“學生運動員”成為當下熱門選擇！體教融合，青島湧現更多名校“學霸”

省運會小將們走專業或升學都有明顯優勢，“學生運動員”成為當下熱門選擇——

體教融合，青島湧現更多名校“學霸”

挖掘苗子、發現人才，暢通培養輸送體系，為山東體育長遠發展積蓄能量，是舉辦省運會的最主要目標之一。

省體育局在省運會閉幕式當天新聞釋出會上披露的資訊顯示：第二十五屆省運會上共有49人達到國家級健將標準，18個專案1872名錶現突出的運動員得到徵召參與省隊集訓，其中951人有望充實到省一線、二線隊伍。以省運會為跳板，這些小將即將迎來個人運動生涯的一次飛躍。

但相較於超過17000人的參賽運動員總規模，951人僅佔到總數約5．6％。對於其餘94．4％的小運動員來說，此次參賽更像是人生的一次難得經歷，比賽結束後，他們要回到校園繼續自己的學業和課餘訓練。那麼，在“體教融合”愈發緊密的大背景下，這些孩子的未來會因為體育而改變嗎？

體教融合，打通“最後一公里”

9月1日，是島城中小學開學的日子。和其他同學一樣，青島二中的高二學生皇甫浩然早早來到學校，開始新學期緊張的學習生活。剛剛過去的這個暑假，皇甫浩然過得同樣充實，他參加了省運會擊劍男子花劍的決賽，為青島隊帶回兩枚金牌。

“高二分班我選了理科，學習難度和壓力都更大了。我目前計劃每週安排三到四節訓練課，作為一名高中生，還是要把更多精力放在學習上。”皇甫浩然說，“我的目標是明年在省錦標賽上拿到一級證，然後藉助擊劍特長考入自己心儀的大學。”

皇甫浩然只是我市近年來全力推進“體教融合”不斷完善人才培養體系所結碩果的一個縮影。本屆省運會，田徑、足球、游泳、羽毛球、擊劍等專案中出現了大批來自普通中小學校的面孔。據市體育局訓競處處長徐澤介紹，青島有410名參賽選手是純正的“學生軍”，佔代表團運動員總人數的26．7％。“家長意識轉變和不斷最佳化的體教融合政策，合力促成了這樣的局面。”徐澤分析道，“一方面全民健身日漸普及，家長們讓孩子參與體育鍛煉的意願明顯增強；另一方面是體育、教育攜手，不斷出臺引導鼓勵政策，尤其在升學方面解決了學生家長的後顧之憂。”

據瞭解，2019年上半年青島出臺的《關於深化體教融合發展的實施意見》，從學校體育建設和競技體育人才培養、完善青少年競賽體系等七個方面提出了深化體教融合的政策措施，為最佳化青島青少年體育發展環境建立了長效機制。以此為基礎，經過三年多的探索實踐，體育和教育的“最後一公里”逐漸被打通，體教融合初見成效。

青島市教育局2021年特長生招生計劃顯示，26所局直屬學校（含育才、37中兩所初中）共招收259名體育特長生和290名足球后備人才。徐澤說：“從專案和名額分配情況來看，特長生涵蓋了田徑、游泳、網球、籃球、擊劍等重點專案，基本可以滿足精英運動員的升學需求。”

一舉兩得，體育成為升學“跳板”

不僅是中小學階段，在人生最關鍵的高考大門前，體育同樣也是“敲門磚”。東京奧運會上，首金得主楊倩以清華“學霸”的身份成為“爆款熱搜”，讓更多人瞭解到“學生運動員”這一特殊群體。

他們與普通學生同吃同住，邊學習、邊訓練，既不耽誤文化課，又在專業方面有所建樹，新一代的“學生運動員”正在打破以往人們對運動員“頭腦簡單、四肢發達”的印象。

據青島大學體育學院副院長李澤龍介紹，目前高校體育招生主要分為普體、單招和高水平三種，可供不同運動水平的孩子選擇。他說：“普體主要是為了培養未來的體育教師，學生只要通過幾項基本的技能測試，就可以報考相關的體育院校或者師範大學的體育專業。單招和高水平則面向擁有二級運動員以上證書的運動員，對體育成績要求比較高。據我所知，現在很多大學都設有體育學院或者體育系，具備省運會參賽水平的運動員將來報考會有很大優勢。”

體育從來不是獨木橋。參賽拿到運動員等級證書，繼而藉助體育跳板進入高校學習，已經成為越來越多小運動員的選擇。以青島市體校為例，該校最近三年的高考升學率一直維持在60％以上，其中不乏清華、北大、北體大、武漢大學等名校生的身影。

本屆省運會上，青島田徑隊有2人達到健將標準、25人達標一級，游泳隊有35人拿到了80個項次的一級證書，男足女足則有28人達標一級、46人達標二級。市體育局副局長劉新宏說：“其他專案的具體資料還在統計。一般來說，省運會的甲組比賽才可以辦理運動員等級證書，這個年齡段的孩子基本上也要面臨高考，算得上一舉兩得。”

2020年，國家體育總局和教育部聯合釋出了《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》，透過體制機制不斷夯實各學校的高水平運動隊建設，一方面可以保障更多高水平運動員從小學到大學的上升通道，另一方面意味著更多普通學生可以透過體育特長拓寬進入一流大學學習的途徑。

體教融合的不斷深入拓展，一方面使得越來越多的小運動員獲得走入高校的機會，逐步成長為新時代需要的“複合型”人才，另一方面也令全社會逐漸認識到體育是國民素質教育的重要一環，為更多的青少年實現“德智體”全面發展提供指導。（青島日報/觀海新聞記者 張羽）