我用一個“遊戲機”讓8歲侄子愛上“數學”，這個方法你也可以用

二年級侄子最討厭的學科就是“數學”，其他學科都能學好，就是數學怎麼也跟不上。暑假後馬上就進入三年級了，哥嫂擔心出現“三年級現象”，以後再想提高就難了。

按理說，一二年級的數學題並不難，計算題居多，只要會計算就能學好數學。但是侄子就是討厭口算，不願意做數學題。

家裡的口算練習冊，就是前兩頁圖個新鮮，後面的全都是空白。哥嫂現在很著急，

計算能力跟不上，到了高年級數學必定會拖後腿。

為什麼要重視孩子的口算能力？

小學生學習數學，就是從“數”開始認識的，從形象到抽象。

想要孩子學好數學，就必須讓孩子在大腦中建立起數與數之間的概念。

如果小學生能夠很好地認識到數之間的關係，那麼在學習數學時就顯得事半功倍。

數和數之間的關係就是在計算中體現，而口算是計算能力的重要組成部分，不僅是估算、筆算、簡便計算的基礎，還是邏輯思維能力和表達能力的重要內容。

口算是學好數學的重要手段之一，在一定程度上，口算能力決定了孩子數學成績的好壞。

如何培養孩子的口算能力

一提起培養孩子的口算能力，很多家長第一時間想到的就是多做題。確實如此，練習是提高口算能力的有效方法。

哥嫂為了提高侄子的口算能力，給孩子買了很多的練習冊，然而這些練習冊對侄子來說非常的枯燥，寫幾頁就寫不下去了。

哥嫂強迫侄子做題不僅沒有提高口算能力，反而會讓侄子產生厭學心理，對數學這門學科更加厭煩。

因此對於低年級的孩子來說，想要提高口算能力，一定要使用形式多樣的方法。

1，趣味搶答。

這個需要家長跟孩子一起配合，比如說，爸爸媽媽和孩子一起參與這個遊戲，其中一個人作為出題方，另外兩個人一起搶答，十個題目為一輪，輪流做出題方。

這種遊戲型別趣味性比較強，孩子也能夠投入到競爭當中去。

但需要家長抽時間配合孩子。遊戲時間太長之後，孩子也會產生厭倦心理，需要對時間有一個合理把控。

2，利用口算機。

哥嫂的工作時間都比較忙碌，平時回到家也只想休息一下，對於陪伴孩子玩口算遊戲的興趣比較低。

我記得鄰居家女兒，經常拿一個口算訓練機，裡面有六百多萬道口算題。小女孩去樓下玩的時候，經常拿著口算機坐在長椅上計算。

於是在侄子生日的時候，我就買了一個口算訓練機送給了侄子，沒想到小傢伙還特別喜歡。當天下午就在一直用口算訓練機做題。我跟他約定，如果暑假後口算有進步，我就會再送給他一份禮物。

這個口算機是一個卡通形狀，長得像一個遊戲機，有多種模式：

①智慧闖關，

可按照闖關年齡自動推出相應年級的題目，

從學前班到六年級，分為初、中、高三個等級。

符合孩子喜歡闖關的心理，像玩遊戲一樣練習口算。

②混合運算

，可以按照小朋友年齡段自動推出題目。例如，對於低年齡的小朋友會有10以內加減法以及簡單的乘除法等。高年齡的孩子，計算題目難度增加。

混合運算可以鍛鍊孩子的反應能力和計算能力。

③遊戲模式

，這個口算訓練機，可以切換不同的遊戲，例如“

計數字”“找大小”“找規律

”等等，非常全面好玩兒，很受小朋友喜歡。

昨天我去哥嫂家去“驗收”，看到侄子後，我就拿出準備好的試卷，讓侄子做題。原本我以為侄子肯定會錯幾個題目，但是沒想到整張試卷的計算題，侄子全做對了，而且速度很快。

嫂子說這個暑假天氣熱，侄子在家就玩這個口算訓練機，

口算題應該做了幾十萬道了，完全是脫離筆算靠自己口算的，還解放了父母。

侄子說開學衝進前十名沒問題了，我該準備禮物了。

如果你家孩子也不愛做題，可以點選下面連結，試試這個口算訓練機，從學前到六年級都可以使用很划算。

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