七年級上語文第三四單元綜合複習

一、重點字詞梳理

第9課：《從百草園到三味書屋》

逃竄

cuàn

質樸

zhì pǔ

尋覓

mì

鑑賞

jiàn shǎng

下跪

guì

拗

ǎo斷

確鑿

què záo

輕捷

jié

雲霄

xiāo

倘若

tǎng ruò

啄食

zhuó shí

和藹

hé ǎi

恭敬

gōng jìng

博學

bó xué

淵博

yuān bó

倜儻

tì tǎng

淋漓

lín lí

盔甲

kuījiǎ

紳士

shēn shì

人跡罕至

rén jì hǎn zhì

人聲鼎沸

rén shēng dǐng fèi

第10課：

《再塑生命的人》

拾撿

jiǎn

感慨

gǎn kǎi

搓捻

cuō niǎn

綻開

zhàn kāi

爭執

zhēng zhí

慚愧

cán kuì

悔恨

huǐ hèn

激盪

jī dàng

奧秘

ào mì

拼湊

pīn còu

企盼

qǐ pàn

截然不同

jié rán bù tóng

疲倦不堪

pí juàn bù kān

小心翼翼

xiǎo xīn yì yì

不求甚解

bù qiú shèn jiě

混為一談

hùn wéi yī tán

恍然大悟

huǎng rán dà wù

油然而生

yóu rán ér shēng

花團錦簇

huā tuán jǐn cù

美不勝收

měi bù shèng shōu

第12課：《紀念白求恩》

希

冀

jì

派遣

pài qiǎn

殉職

xùn zhí

動機

dòng jī

狹隘

xiá ài

極端

jí duān

熱忱

rè chén

冷清

lěng qing

純粹

chún cuì

佩服

pèi fú

高明

gāo míng

鄙薄

bǐ bó

出路

chū lù

拈輕怕重

niān qīng pà zhòng

漠不關心

mò bù guān xīn

麻木不仁

má mù bù rén

精益求精

jīng yì qiú jīng

見異思遷

jiàn yì sī qiān

第13課：《植樹的牧羊人》

棟dòng梁 挑

揀

jiǎn 油

戳

chuō

慷慨

kāng kǎi

坍塌

tān tā

帳篷

zhàng peng

滾燙

gǔn tàng

廢墟

fèi xū

張揚

zhāng yáng

呼嘯

hū xiào

溜達

liū da

琢磨

zuó mo

微薄

wēi bó

硬朗

yìng lǎng

酬勞

chóu láo

水渠

shuǐ qú

流淌

liú tǎng

刨根問底

páo gēn wèn dǐ

光禿禿

guāng tū tū

不毛之地

bù máo zhī dì

沉默寡言

chén mò guǎ yán

第14課：《走一步，再走一步》

燒

灼

zhuó

扒

bā開

趴

pā下

酷熱

kù rè

厭倦

yàn juàn

附和

fù hè

突兀

tū wù

哭泣

kū qì

怦怦

pēnɡ pēnɡ

嘲笑

cháo xiào

暈眩

yūn xuàn

呻吟

shēn yín

恍惚

huǎng hū

暮色

mù sè

安慰

ān wèi

驚訝

jīng yà

凌亂

líng luàn

畏懼

wèijù

參差不齊

cēn cī bù qí

鬨堂大笑

hōng táng dà xiào

驚慌失措

jīng huáng shī cuò

高不可攀

gāo bù kě pān

瘦骨嶙峋

shòu gǔ lín xún

頭暈目眩

tóu yūn mù xuàn

灰心喪氣

huī xīn sàng qì

二、文學常識

1。《秋天的懷念》選自《

史鐵生散文集

》，作者

史鐵生

，小說代表作《

我的遙遠的清平灣

》《

命若琴絃

》，散文代表作《

我與地壇

》《

合歡樹

》。

2。《金色花》是

印度

（國別）作家

泰戈爾

寫的，他的主要詩集有

《新月集》《園丁集》《飛鳥集》《吉檀迦利》

。

3。《荷葉·母親》作者

冰心

，原名

謝婉瑩

，現當代

作家

，

　詩人

。著有詩集

《繁星》《春水》

。散文集

《櫻花贊》《寄小讀者》

。

4。《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事，是由南朝宋文學家

劉義慶

組織一批文人編寫的。

5。《從百草園到三味書屋》的作者

魯迅

，原名

周樹人

，字

豫才

，浙江紹興人，現代

文學家

、

思想家

和

革命家

，代表作小說集

《吶喊》《彷徨》《故事新編》

，散文集

《朝花夕拾》

，散文詩集

《野草》

及雜文集

《熱風》《墳》《且介亭雜文》

。

6。《再塑生命的人》選自《

假如給我三天光明

》，作者

　海倫·凱勒

，

美國

女作家，

教育

家。1964年被授予“

總統自由勳章

”。

7。《論語》，儒家經典著作之一，與

《大學》《中庸》《孟子》

並稱為“四書”。《論語》共20篇，由

孔子的弟子及再傳弟子

編寫，以語錄體和對話體為主，記錄

孔子及其弟子的言行

。孔子名

丘

，字

仲尼

，

春秋

時期

魯

國人，是我國古代偉大的

思想家

和

教育家

，

儒

家學派創始人。

第三單元課後古詩詞：

《峨眉山月歌》作者

李白

，選自《李白集校注》。

《江南逢李龜年》作者

杜甫

，選自《杜詩詳註》。

《行軍九日思長安故園》作者

岑參

，

唐代

詩人，選逢《岑參集校注》。

《夜上受降城聞笛》作者

李益

，

唐代

詩人，選自《李益詩注》。

三、文化常識

（一）古代文學名詞

四書：《大學》《中庸》《論語》《孟子》

五經：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

六藝：禮、樂、射、御、書、數。（六藝：也稱六經，即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》。）

大李杜：李白、杜甫

（二）古代文體知識

書：即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體，多記事陳情。尺牘文學功能多種多樣，如諸葛亮的《誡子書》。

對聯：對聯，中國的傳統文化之一，又稱“楹聯”或“對子”，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起源於五代後蜀國主孟昶。對聯是中國傳統文化瑰寶。

（三）中國歷史文化

1。漢字的形體演變：

甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷、草、行書（殷商）（西周、春秋）（戰國）（秦朝）（漢朝）

2。連中“三元”：凡在鄉試、會試、殿試中連續獲得第一名的即連中。解元（鄉試第一名）、會元（會試第一名）、狀元（殿試第一名）。

3。古代常見借代詞語

桑梓：家鄉。桃李：學生。社稷、軒轅：國家。南冠：囚犯。同窗：同學。烽煙：戰爭。巾幗：婦女。

絲竹：音樂。

嬋娟、嫦娥：月亮。鬚眉：男子。手足：兄弟。汗青：史冊。

白丁、布衣：百姓。

伉儷：夫妻。傴僂、黃髮：老人。桑麻：農事。提攜、垂髫：小孩。三尺：法律。膝下：孩子，兒女。華蓋：運氣。

函、簡、箋、鴻雁、札：書信

。廟堂：朝廷。

4。對聯文化

1）對聯的特點：

對聯，又稱對子。它採用對偶的修辭方法，按照字音平仄相對、字義虛實相當、字數相等、結構相同或相似的一對語句構成，表達相反、相關或相近的意思。分為上聯和下聯。

2）對聯的主要種類：春聯、節日聯、婚聯、壽聯、勉聯、輓聯、名勝聯、職業聯。

3）對聯對法指要：

我們要了解對聯這種中國文化中特有的文學形式的特徵。對偶是對聯最基本的修辭手法，它具有如下基本特徵：

①字數相等。對聯由上下兩聯組成，上聯稱“出句”，下聯稱“對句”。字數可多可少，但上下兩聯的字數必須相等，不能有一字之差。

②詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞，詞性須相對，如名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞。往細裡說，顏色詞要對顏色詞，量詞要對量詞，如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

③結構相應。上下兩聯的句法結構應當一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。如：明月松間照，清泉石上流。

④節奏相合。節奏是由停頓形成的，上下兩聯在哪裡停頓，有幾處停頓都應當吻合。如杭州西湖岳墳聯“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，上下兩聯的節奏都是二字一頓、二字一頓、三字一頓，節奏完全吻合。

⑤平仄相協。古人把上聲、去聲歸為仄聲一類，與平聲（陰平、陽平）相對。平仄最起碼的要求是：上聯末字必仄，下聯末字必平。上面所舉的杭州西湖岳墳聯上聯是平平仄仄平平仄，下聯是仄仄平平仄仄平。平仄相協，富於音樂美。

⑥意義相關。對聯的兩聯之間在內容上必須相互關聯，體現一定的邏輯關係，構成一個有機的整體。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

注意：上聯中出現過的詞語，下聯最好不要重複出現。但“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”除外。在範圍、立意、境界、情緒等方面，下聯應壓住上聯。

錯例：舉國歡樂迎富貴，閤家歡騰奏和諧。

正例：五湖四海皆春色，萬水千山盡德輝。

符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性方面不夠嚴格的對聯叫“寬對”，中考一般只作“寬對”的要求。

總之，寫對聯一定要音韻和諧，語言精練，合於規律而又有一定的內容。文字不相對，平仄不協調，或把標語、口號式的句子分寫兩行，都不能算作對聯。

同時，上下聯內容要有一定的聯絡，但不能雷同或重複，雷同的對句俗稱為“合掌對”，如“新年迎五福，春節接三多”，其中的“新年”和“春節”、“迎”和“接”都是同樣的意思，傳統上認為這樣的楹聯犯製作對聯的大忌。