四年級語文考80分和90分的學生，差距到底在哪？家長想得太簡單

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在小學階段，不少學生到了四五年級，語文仍然能考出95分以上的好成績。每當期末考試結束，老師總能看到不少家長曬成績。五年級語文考98分（滿分100），四年級語文考97分，都是接近滿分的好成績。也有考80分的，家長還會特意標註，最高分是85分。曬成績無疑是想表示，我們家長在輔導孩子的學習過程中，沒有偷懶，一分汗水一分收穫，孩子語文取得好成績，家長臉上也有光。當然，各個學校的語文考試卷的難度也不一樣，學生的整體素質和平均分也不一樣，四年級語文考80分和90分的學生，差距到底在哪呢？

很多家長不理解，現在小學階段很少有排名次，甚至有的連具體的分數也不會公佈，都是老師私下聯絡家長，和家長一對一溝通孩子本學期的學習情況。其實這也是為了保護小學生和家長們對待學習的態度，別那麼焦慮，都是第一次做小學生的家長，在輔導學習的過程中，誰都是在過程中積累經驗。有些家長想得太簡單，認為考80分和考90分都差不多，小學把基礎打好就行了。作為語文老師，我想說，10分的差距在語文學習過程中，還是有點大的，具體來和大家說說，小學階段的語文學習差距是怎麼拉開的，希望能給廣大家長和學生一些啟示。

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書寫規範和考試態度

作為語文老師，在閱卷的過程中，書寫規範是一個重要判分標準。在我看來，90分的同學肯定在書寫規範中，要比80分的同學好一些。能達到90分的成績，語文學習能力並不差。考試拼的就是態度，一個細心，一個信心。四年級的學生，也是身經百鍊了，面對語文考試，不少同學開始有了緊張感。相比在低年級時的懵懂，四年級的同學還會自己去押題，甚至真的有押中了作文的。作為老師，我鼓勵學生去研究考題，這是一個思考的練習，研究考題，明確考察方向，我們就能更好地複習語文了。

能考90分的學生，基本會在基礎題上丟掉3-4分左右，在閱讀理解題型中丟掉3-4分，最後作文扣掉3分。他們的語文學習過程在基礎和能力上是比較平均的，想要繼續提高分數，只有狠抓基礎。對於80分的同學，一般都會在閱讀理解和默寫課文等題型上大量失分，這就說明80分的同學基礎確實掌握不牢，相對於能力提高，也沒做好日常的文學基礎積累。除了要提高解題的能力，還需要對考試態度進行一些糾正，建立考試的自信，爭取下一次考試進步多一些。

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學習自信，對語文感興趣

在小學階段，語文是最容易被打擊到學習自信的學科，單不說成績，日常的學習過程中，我們的學生往往從書寫、閱讀、寫作這3個學習環節中，被打擊學習自信。家長常常會訓斥孩子，字寫得醜、不愛看書、寫作文不會寫，各種不會、能力不足等標籤一貼上，不少孩子就會自我暗示，我的語文學習成績不好，語文學起來可真難呀。對語文學習的興趣也會在日常打擊學習自信的過程中，被消耗掉了。那麼語文在四年級，究竟該如何建立學習自信呢？考90分的同學會比80分的同學更有學習自信嗎？

其實，對於小學生來說，日常的學習自信就在於老師的一句表揚，家長對學習過程的認可，這些都能為孩子的學習帶來動力。不過我們大部分家長都不太認可孩子的努力，儘管在四年級考了90分，家長仍然覺得不滿意，認為孩子可以達到95分的標準。這對孩子的學習信心就是一次打擊，自己努力了，卻總達不到要求，語文學習的樂趣到底在哪呢？

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從老師的角度，有效的輔導還是不多

四年級是一個從低年級到高年級的一個過渡，從語文老師的角度，80分和90分的差距還是很大的，一個在基礎學習能力的掌握上，一個在閱讀和寫作的積累上，都是拉開語文學習差距的關鍵因素。升入五年級，如果沒有前面四年的學習基礎，五年級是很難拔高得，到了六年級，面臨小升初，差距就會被拉得更大了。

語文想要縮小差距，不是在80分和90分的能力上，而是對於基礎和閱讀的積累上。我們很多家長想得太簡單，認為10分的差距，去補習一下，總能迎頭追上，但對四年級的學生來說，這一步將走得非常難了。想要在四年級階段把語文學好，縮小差距，你還有什麼好的經驗分享？歡迎留言評論。