那美妙的聲音

我的語文老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上還架著一副眼鏡。我們都叫她“布穀鳥”老師，因為她朗讀課文時的聲音十分美妙動聽。

一次上閱讀課，她先是輕輕地翻開講稿，讓一名同學上臺找《我很快樂》這篇文章的中心句。找完後，便把找中心句的方法向我們娓娓道來。講到重點時，她聲如洪鐘，時不時敲敲黑板，提醒我們的注意，甚至用手在空中比劃，幫助我們理解。

她講完後，便讓我們讀這篇課文。我們在一些地方讀得很生硬，老師便讓我們停下來，她親自示範。她一開口，聲音就非常好聽，如同布穀鳥美妙的歌聲一般，我和同學們都被這朗讀聲給深深吸引住了。讀到“我很快樂”時，她突然聲音加大，好像一把火，點燃了班上所有人的激情。只見她把雙手向兩邊伸開，像一隻展翅欲飛的雄鷹，她的感情隨著文章內容的變化起伏變化，使我們產生身臨其境的感覺。

突然，老師的聲音戛然而止，但是我卻仍沉浸在課文裡，直到旁邊的同學捅了我一下，才回過神來。

示範過後，她讓我們再讀一遍，這次，我們讀得好多了，她欣慰地笑了。

在一次教師朗讀大賽上，“布穀鳥”老師邁著輕盈的步伐走上講臺，開始朗讀她的參賽篇目《背景》。朗讀完後，只聽見“好，太好了”的話語從我耳邊掠過，我抬頭定眼一看，只見坐在我前面的評委老師都站起來鼓起了掌，我們也跟著使勁地鼓掌。

“布穀鳥”老師的朗讀聲，可真是好聽！是這個聲音，讓我越來越愛語文課。

成都市實驗小學五年級3班 丁俊傑指導老師 吳比