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想讀高中不容易,正在加重教育焦慮

由 開朗的燕燕 發表于 運動2022-08-08
簡介父母都希望自己的孩子將來讀大學成為人才,而國家又確實需要大量的產業工人必須大力發展職業教育,這樣一個尖銳的矛盾,就是當前學生在初中畢業後想讀高中不容易的根本原因

多少分能讀高中

初中畢業後,是讀普通高中,還是讀職專,這是一個問題。這個問題,對於中考成績一般的學生來說,正在讓他們飽受煎熬。

現在,正是普通高中的招生季,我們可以看到,重點高中的錄取分數線,自然是高聳入雲,就是普通高中的錄取分數線也不低。有些高中,以“委培”等名義,錄取一些“線外生”,當然需要另外繳交一筆數量可觀的“委培費”,即使這樣,人們還是蜂擁而至,甚至出現半夜排隊的“壯觀景象”。

想讀高中不容易,正在加重教育焦慮

由此可見,中考升高中,競爭是如此激烈,想讀個高中,已經不是一件容易的事。

想讀高中不容易,一個重要原因,就是高中招生名額有限。那麼,為什麼不投入更多的教育資金,擴充高中的辦學規模呢?其中的原因,除了教育資金不足之外,還有另一個更為重要的原因,那就是大力發展職業教育的政策導向。

只要我們稍加註意,就能注意到,大力發展職業教育的呼聲,可謂是一浪高過一浪。要大力發展職業教育,就必然要將學生分流到職業技術學校。

在國家人力資源的大盤子裡,大體上可以把人分為兩大類,一類是人才,另一類是人力。人才與人力的界線,基本以本科學歷來劃線。本科學歷以上的人,就是人才。本科學歷以下的人,就是人力。

簡單粗暴地說,人才就是“白骨精”,白領階層業務骨幹行業精英;人力,就是為數龐大的產業工人。或者乾脆說,人才就是在辦公室吹空調的,而人力就是在工地搬磚的。

在中國人平常的觀念中,當然是願意做人才,而不願意成為人力。當然,從收入的角度看,有時候人力的收入未必就會比人才低。比如,在基層的中小學當一個普通老師,月工資可能只有五千元,而在建築工地上扎鋼筋,月收入可能上萬元。可是,為人父母者,是希望自己的孩子將來去當老師呢,還是希望自己的孩子將來去工地扎鋼筋呢?

擺在前面的事實,簡單而殘酷,如果想讀大學,必須先讀高中。不讀高中,基本就決定了此生與大學無緣。父母都希望自己的孩子將來讀大學成為人才,而國家又確實需要大量的產業工人必須大力發展職業教育,這樣一個尖銳的矛盾,就是當前學生在初中畢業後想讀高中不容易的根本原因。

正因為如此,高中的錄取分數線越來越高,中考競爭的激烈程度,完全不亞於高考。如果從錄取比例來看,中考的競爭比高考更加激烈。

現在,一些家長,在孩子一進入初中後,就拼命督促自己的孩子朝著重點高中而努力,再不濟,也希望自己的孩子能進個普通高中。特別是進入初三,那個拼命學習的景象,與高三為高考而拼搏,完全沒有兩樣。對於任何能夠提高數的辦法,學生和家長,都會視之為救命稻草一般,緊緊抓住不放。特別是作為難點的古詩文背誦和文言文閱讀,更是成為早作準備的焦點。

現在,為讀高中而努力,正在加重教育焦慮。人們都在說教育內卷嚴重,都在感嘆孩子學習很苦很累,然而,作為家長,又能怎麼樣,只能苦笑著一聲嘆息。

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