孩子需要提前識字嗎？老師：“識字”與“不識字”的孩子差距挺大

大家好，我是七悅媽~

你會讓孩子提前識字嗎？

我們小區裡面幾個孩子剛好年紀都差不多並且都在同一所幼兒園上學。馬上要開學了，剛好幾個寶媽就湊在一起討論孩子開學的事情。

幾個人一聊天，有位寶媽就突然問起來“你們有沒有提前教孩子識字啊？”。聽到這位寶媽一問，大家討論的就更熱烈了。

大家談論了半天，我發現有2種完全不同的聲音。

一類寶媽認為提前教孩子識字是很有必要的

，因為我們孩子上的都是公辦幼兒園，幼兒園主張在遊戲中發展孩子各項能力，但是課本基礎知識是一點都不教的。

老師們每天帶孩子們進行戶外活動、做手工、做遊戲、設定主題進行主題活動等等，孩子們確實每天玩得開心，也學會了很多技能。

但是倘若孩子進入小學一年級之後開始學拼音、認字，孩子一時間很難跟上老師的節奏。

所以，這類寶媽堅持認為完全有必要給孩子提前識字。

另一類寶媽觀念完全相反，她們認為幼兒園的孩子這個年紀段就是要玩，讓孩子在玩遊戲中成長。

等到孩子進入小學階段課本知識自然有老師會教，孩子那時候開始學習也不會晚。

所以，這類寶媽則認為沒必要給孩子提前識字，讓孩子盡情地享受現在才最重要。

老師：“識字”與“不識字”的孩子差距挺大

我們一群寶媽談論熱烈，大家都各執己見，都覺得自己的觀念才是正確的，誰也不服誰。

我們樓上剛好住著一位小學老師，大家就想著諮詢一下專業老師，聽聽小學老師的經驗之談。

這位小學老師已經教過很多一年級的學生，她也多次被學校評為優秀教師。這位老師說按照自己以往的觀察，

她總結說學齡前最好給孩子一定的識字量，這對於孩子進入小學階段是有好處的。

孩子進入角色會更快

有一定識字基礎的孩子大多會認識一些基本的生字，一年級的老師按照教學進度來教的話，孩子能夠更快地進入角色，不會有強烈的牴觸心理。

因為孩子認字，對於陌生的環境和學習方式就不會感覺特別害怕和擔心，這個過渡階段對於孩子來說很重要。

孩子更易理解語義

小學階段和幼兒園階段是完全不同的2種教學方式，相比於幼兒園寬鬆的氣氛，小學階段孩子就要正式進入學習階段。

孩子大部分時間都需要專注地聽課、做題理解。

如果孩子提前識字，對於基礎的字詞能夠明白語義，孩子就能夠快速地讀懂題目並且進行理解。

不管是做語文題目還是數學題目對於孩子來說都不算難事。

孩子會更有自信

提前識字的孩子自己早就能夠認識一些字詞，加上老師課堂上的講解，孩子馬上就能夠心領神會，這會讓孩子內心產生一種自信：那就是我自己是很棒的。

一年級的孩子主要注重學習習慣、基礎知識的培養，倘若孩子變得越來越自信，孩子自然能夠越學越有興趣。

提前識字≠填鴨式識字

這位老師說雖然孩子提前識字是有好處的，但是父母們一定要注意區分提前識字並不等於填鴨式識字。

如果父母們把識字當作一種任務，制定很多規則去讓孩子必須完成，例如給孩子設定很多題目讓孩子去練習，

這種填鴨式的方式只會讓孩子覺得學習是一件痛苦的事情，孩子不但不會感興趣，內心反而會越來越排斥。

孩子還沒進入小學就已經對學習失去了興趣，這是最大的悲哀。

讓孩子提前識字是要建立在孩子感興趣的基礎上進行引導的，當孩子發出疑問和疑惑時，父母能夠及時給予引導和講解，充分激發孩子的探索欲，孩子既能玩得好又能學得好。

教孩子識字有方法可循

這位資深老師說教學齡前的孩子識字其實沒有想象的那麼複雜，只要按照孩子的認字規律就能輕鬆完成。

這位老師說她自己的孩子也是這麼引導的，後來上小學後孩子學得很輕鬆。引導孩子識字，主要透過2個方法：

在生活場景中灌輸

識字並不是只有看著書本才算認字，生活中各個地方都會有標識和字牌，媽媽們帶孩子的時候要注意留意，這些場景都是給孩子“上課”的最佳場所。

例如帶孩子走在馬路上，看到路邊的指示牌媽媽可以停下來，告訴孩子這些字的含義，然後讓孩子自己重新複述一遍（或者孩子用自己的語言進行重新組織表達）。

又比如在商場中會有很多的指引牌，媽媽可以告訴孩子指引牌上面的字和各個店面的方向，孩子既能夠慢慢掌握字的含義又能夠對方向有了概念。

生活中的場景讓孩子更有代入感，學習漢字的時候就不會有障礙，相反場景化地學習孩子會理解得更快更容易。

利用翻翻書遊戲進行引導

學齡前的孩子學習的最佳方法就是遊戲，在遊戲中孩子既能玩得好又能學得好。

這位老師說她給孩子準備了識字翻翻書，特別適合學齡前的孩子玩，

最推薦的就是這本《學前識字1600 3d立體翻翻書》

，孩子自己每次都能玩1個小時，很快就學會了大量的常見字。為什麼推薦這本翻翻書呢，因為它有很多優勢：

這本《學前識字1600 3d立體翻翻書》精選了

1600個高頻詞彙

，包含了小學階段常用的

800個高頻字

，

涵蓋了自然、人物、詩詞、生活

等各個方面，培養孩子識字認讀能力。

這本翻翻書是

3d立體遊戲書

，裡面隱藏了很多小機關，需要孩子邊玩邊發現，既培養識字能力又培養動手能力。

例如下面這幅圖當中，小房子裡面設計了多個機關，孩子翻開房子裡面會發現很多的小秘密，不同的人物對應不同的漢字，孩子大腦中就能形成一張場景圖，瞬間就能記住各種人物關係。

翻翻書包含

40頁翻頁，11幅生活場景圖，400張卡通圖

，全方位

調動孩子的視覺、觸覺

，讓孩子在玩中學，樂趣無窮。

例如下面這幅“春夏秋冬”圖，一張圖既講解了春夏秋冬四季的關係，又串聯了四季詩詞，孩子不知不覺就能夠背誦和理解，一舉多得。

這本翻翻書

345mm*255mm

，尺寸很合適孩子使用，每一頁色彩搭配都很鮮豔，孩子一看就很喜歡。

我把連結放在這裡，有需要的父母可以點選看看。

學前識字1600 3d立體翻翻書

檢視

孩子提前識字是有必要的，但是一定要講究方法，透過遊戲的方式讓孩子覺得識字就是玩，在玩樂中就能學會識字。

孩子提前識字是有必要的，但是一定要講究方法，透過遊戲的方式讓孩子覺得識字就是玩，在玩樂中就能學會識字。

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