讀師範的“深山新生”不會講普通話，學姐小老師上線

「本文來源：紫牛新聞」

揚子晚報網1月15日訊（通訊員 伊寧 迅婕 鴻宇 記者 陳詠）“月是故鄉明，心安是歸途。”14日，一聲聲帶有外地口音的普通話從揚州大學張謇小花園裡傳出，伴隨著的是一句句字正腔圓的發音指導。努力練習說普通話的學生，是生物科學與技術學院生科師範專業的貴州籍大一新生劉國松。教他普通話的學姐，也來自貴州。

一對一輔導

記者瞭解到，劉國松一直生活在貴州大山裡，上大學，是他第一次走出大山。劉國松的父親透過學姐“翻譯”說，孩子不會說普通話，第一次離家這麼遠，很擔心他在學校裡會不適應，會過得不愉快。隨後他又感謝到，多虧學院為孩子定製了一對一普通話教學課堂，找來一位老鄉來教學，做父母的這才把心放了下來。

學姐耐心地指導字詞中前後鼻音的讀法，在紙上寫下一個個劉國松發音錯誤的單詞，就著這幾個發音不標準的單詞一遍一遍地念。來到校園的三個月裡，劉國松每天進行朗讀練習，學姐也一直耐心陪伴。不僅如此，劉國松還在課餘時間向同學與老師請教，他的室友笑著對記者說：“普通話一天一變樣，我都快聽不出他普通話裡的貴州口音了。”

糾正讀音

一學期的學習，劉國松的發音漸趨標準，他本人對自己的改變也深感開心：“我考的是生科師範專業，夢想成為一名老師，但我的普通話就是我前進路上的第一道難關。感謝學院的關心，感謝學姐一直指導，既是老鄉也是老師。我會繼續練習普通話，學好知識，將來回到家鄉，為家鄉的教育事業盡一份力。”

記者找到教劉國松普通話的學姐老師時，她卻不肯透露姓名並解釋道：“能盡我所能幫助到別人，我感覺到很驕傲。劉國松跟我一樣，都是從大山出來的孩子，所以我能夠更好地瞭解他的困難，有針對性地幫到他。”

勤學苦練

學院輔導員葉春梅老師說，學院打造“一對一定製課堂”，就是希望能夠針對每位學子的不同情況，主動幫助存在困難的同學，解決他們的實際問題，“作為師範生的‘小老師’，必須要勇敢地站上講臺、自信表達，他們之間的傳幫帶，一定會把這份溫暖傳承、傳遞。”