網課四月：我們班的男孩子

整個四月都是在上網課，我們用企業微信上課，整個四月期間，我們班的男孩子的表現那叫精彩紛呈啊！

“吝嗇”到底讀什麼？

早讀課是詞語專項訓練，在講到“吝嗇”這個詞語時，邀請發言時，邀請到一個平常非常調皮的男孩子：“陸曉，你來說說這個詞語讀什麼？”

“老師，這個詞語讀［qí qiáng］！”

我差點從椅子上跌下來。這個詞語在我上學的時候，上初二的時候，我記得很清楚，有的同學就把這個詞語讀成［qí qiáng］，語文老師還專門分析了為什麼把“吝嗇［lìn sè］”讀成［qí qiáng］，吝和我們常見字“齊”字相似，“嗇”字是“牆”字的偏旁，“中國人不憨，讀字讀半邊”嘛！

三十年河東，三十年仍然河東啊！

“這個詞語讀［lìn sè］，再強調一遍，這個詞語讀［lìn sè］！”

“記住啦！”

自信滿滿：“老師，沒有錯別字！”

四月的個人公眾號發了28篇，我自己寫了15篇，學生寫了13篇。讓他們把寫的作文傳給我，寫的摘抄傳給我，經過修改，共同商討以後，在公眾號裡發出來，與大家共同進步。

他們透過微信或者qq發給我，發公號之前，我會把修改過後的稿子傳給他，讓他看看裡面有沒有錯別字或者標點符號錯誤或者語法錯誤。做公號的都知道，訂閱號公眾號一天只能發一次，一次最多可以發8篇，一篇只能修改一次，這次修改最多隻能修改21個字，所以每次發稿前我都是慎之又慎。若是男生髮給我的，他們的回覆是相當快的：

“老師，沒錯別字！”

另一個直接就是一個字：“沒！”

我這一遍還沒看完呢，他就發過來了，哪又沒錯別字了，我又看到兩個錯別字！

校稿這方面我對他們是不信任了，我就艾特我們班的兩個女孩子和我一起改稿，女孩子很細心，她們一般都能發現問題。

唉，歷屆的男孩子都是自信滿滿！

我們家那個男孩子，也是這個季節，班級進行物理測驗，考完試，興沖沖地回家了：“媽，我這次物理考試能考100分！”

“乖乖，真棒，試卷改出來啦？”

“沒改出來，我和老徐（班級第一）對過了。他錯了2分，我沒錯！”

第二天垂頭喪氣了：“媽，我只能考98分了，我錯了，他沒錯！”

第三天想哭了：“媽，分數下來了，老徐考96，我也96！”

哈哈，兩個人都錯了，而且不止錯一題！

不過，說實話，我覺得考96也很好呢。

“老師，我是好孩子！”

每次上完網課就是佈置作業，在班級小管家中佈置作業，要求他們晚上9點之前拍照傳到群裡，我會及時統計，把沒有完成作業的學生名單複製到班級群，督促他們交作業。

昨天我剛把名單發在班級群，李濤就在微信裡@我：“老師我做完作業了，你怎麼沒有給我統計進去呢？”

“不可能把你漏掉呀，我再看看哦！”

哦，我9點統計好，他是9：01發過來的，我把他作業批改了，然後把他的名字劃掉，同時在群裡說他已經交作業了。

李濤又發了一個得意洋洋的表情給我：“老師，我交作業了，我是不是好孩子呀？”

我樂死了：“是好孩子，是一個交作業的好孩子！”

“我以後會按時交作業的！”

“我絕對相信你！”

四月已過，五月你好，年華正盛，春色正好！大家都是好孩子，所有的孩子都有一個好的人生！