為什麼“3天不打，上房揭瓦”行不通？不少父母只知其一不知其二

“捧在手心怕摔著，含在嘴裡怕化了”，如今的孩子被看得太金貴，哪有忍心動手打的道理。

在生活質量日益提升的今天，在很多父母的教育觀念裡，打孩子的教育方式並不可取，他們堅持“沒有教不好的孩子，只有不會教育的父母或老師”。

而每每網路上曝光“熊孩子”的行為後，網友們卻又個個義憤填膺：這樣的孩子就是缺少管教，父母不嚴加管教，總有人會替他們教育，到時就後果嚴重了！

曾經流行的家庭教育觀念“三天不打，上房揭瓦”，為什麼不再被新時代的父母追捧呢？

有人說時代不同了，父母對孩子的教育模式、觀念也發生了翻天覆地的變化。

不過，不管什麼年代，

父母與孩子

相處方式

都

逃不開三種

：

嚴厲型、

嬌縱型

、溫和又堅定型。

在缺吃少穿的年代，人們的溫和問題都很難得到完美解決，對於精神

方面的教育，只能是心有餘而力不足，家長並沒有多餘時間和精力去關注孩子的教育。

大不了孩子犯錯了，一

頓打罵讓其長點記性就收場。這樣真的管用嗎？為什麼孩子被打被罵還像沒事一般，仍然野蠻生長呢？

因為那個年代的教育模式大體都是這樣的，孩子調皮搗蛋了教訓一通，孩子犯錯惹事了打罵一頓，家長低能量情緒發洩出來就算完事了。

反正整個環境下都是這樣的，“犯錯被打，調皮就罵”是司空見慣的事，這也是許多家庭普遍的現象，對孩子來說，不需要擔心被人嘲笑、譏諷，至於尊嚴什麼類的，也不必放心上了。

到了如今基本需求得到滿足，生活物質富餘的年代，人們的追求從物質層面上升上精神層面。孩子也同樣如此，對自我、尊重、平等都有了要

求。

慢慢地，“打孩子”這種現象出現得越來越少了，同時孩子對捱打的“抵抗力”也弱了，因為同伴、朋友很少有捱打的，一旦只有自己有這樣的遭遇，就會懷疑自己是壞孩子，懷疑父母不愛自己。

萌發出自卑、自我封閉等負面情緒。漸漸地將

自卑、自我封閉等負面情緒

積壓在內心，等到自身有力量時，就會表現反抗、叛逆。

不少家有青春期孩子的父母，就親身體會到，那些被長期懲罰、說教、控制等限制的孩子，往往表現反叛、與權力之爭更明顯、激烈。

“三天不打，上房揭瓦”的打壓式教育，從短期看來確實能起到壓制作用，

這只是一個暫時贏了孩子的過程，有些家長以為這就是贏得了孩子。

其實，這只是一個表象，因為

孩子並不覺得犯錯遭來懲罰，會帶來心情愉悅。相反，孩子從此會認為犯錯了是件很恥辱的事情，內心會感覺羞愧、難受，也會感覺自己是

一個失敗者。

迫於家長的力量，不得不盲目屈服、順從

。

孩子一旦有這些情緒長期積壓在內心，都會嚴重自信心形成，也會影響身心健康發育。

孩子

犯錯，

家長除了

懲罰這個方法，還

有沒有

可取的、管用的辦法呢

？

近些年來，

流行一種

能

有效

引導孩子，又很走心的管教

方法，那就是和善而堅定

。

我先來看一例子，發生在孩子身上的同一件事情，家長採取兩種不同的方法處置，所帶來的效果有什麼不同。

事例：孩子翻開好幾處錯誤的作業，內心無比沮喪、難過。

媽媽看見了怒由心生，張嘴就來：

叫你認真寫作業偏不聽，這下好了吧？拿個“良”還有臉回來？看你一副死樣子，總是把我的話當耳邊風，是不是要暴打你一頓才能長記性？

這樣的後果會是什麼呢？孩子本身就心裡很難受，被媽媽不分青紅皂白責罵了一通後，注意力不會放在如何解決問題上，而是責怪媽媽不能理解自己的感受，不懂自己的內心，從而慢慢將心門關閉。

下次為了避免下次犯錯再被罵，於是就想方設法做好保密工作，掩蓋事實不讓媽媽知道。

這也是孩子常常報喜不報憂的原始動機，因為與其做不好被批評、捱罵，但不如遮遮掩掩不暴露真相。

家長用這種方式來對待孩子的不理想作業呢？取得的結果會不會截然不同：

第一步：寶貝，媽媽看到的作業只得“良”，是不是心裡很難受？（表達出對孩子感受的理解）；

第二步：媽媽小時候看到作業本上大大的紅叉，恨不得找個地洞鑽進去（同理、共情的感受，讓孩子覺得犯錯並不是自己的專利，從而心門是敞開的）。

第三步：我看到你這樣難受，心裡也不好受（孩子感覺被理解了，心門便是敞開的。）

第四步：你看以後怎麼做才能避免類似的事發生呢？（是不是順利將

孩子引導到解決問題上來了呢？引導孩子成長就是這麼簡單！）

管教孩子不需要嚴厲，也不必嬌縱，而是要做到和善而堅定。具體怎麼管教才算是有效呢？其實有四個標準：

是否做到和善與堅定並行

“不以規矩，不成方圓”，教育孩子需要一定的規則，並且做到和善與

堅定並行。

是否有助於孩子感受到歸屬感和價值感

歸屬感和價值感是心靈紐帶，孩子的首要目的就是追求歸屬感和價值感。

是否長期有效

懲罰在短期內是有效的，但長期看來極具負面作用。

是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養孩子的良好品格（比如：善於解決問題、敢於承擔責任、願意合作、尊重他人、關心他人）。

總之，

“3天不打，上房揭瓦”這種教育方式，已經不再適合新時代孩子的身心健康成長。時代在改變，家庭教育模式、教育觀念和方法，也要與時俱進。

“3天不打，上房揭瓦”行不通