中考語文的難點之一：古詩文閱讀

在語文學習中，什麼是最重要的，思來想去，只有古詩文了，不過最重要的原因，卻是它的學習理解難度最大，

一般情況下，古詩文成績好的學生，其整體的語文成績也是屬於金字塔的塔尖那部分。

透過收集整理歷年的中考語文試卷，一個驚人的現象浮出水面：古詩文閱讀的試題分數佔了將近20分，而且就是這區區的分數拉開了差距，因為其它型別的試題答案有規律可循，有固定的答題模式，可是古詩文閱讀類的試題，除非你看到了，記在腦子裡了，否則憑經驗你絕對答不出來，只能遺憾丟分。如果碰到了同樣的情況，你會怎麼做呢？

首先，咱們還是來分析下古詩文類的常見題型，但是古詩文的概念範圍較大，為便於分析，下面分成兩類來講，分別是文言文和古詩詞。

英雄無敵被遺忘的世界

文言文

虛擬人生

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文言文的試題型別為：區別重點字詞的釋義，翻譯文言句子為現代漢語，賞析精彩句子，比較閱讀兩段文言文的異同點

。

古詩詞的試題型別是描述詩句所展現的情景和畫面，理解詩意與思想感情，賞析詩詞名句（從修辭、寫法、表達方式、感情等方面具體分析），賞析重點詞語

。

其次，明確了古詩文的基本題型之後，大量的針對性的練習可以迅速提高成績，古詩文閱讀不再高不可攀，讓人望而生畏。我認為從下面幾方面入手即可。

1、文言文的第一個基本題型是區分重點字詞的釋義，如何攻克這一關啊？畢竟每一篇文言文的字詞數量都不少，一個一個的記下來，估計會有不少學生頭暈目眩，進而失去學習的興趣。

我的做法是

分類整理，掌握規律，舉一反三，

比如把所有詞語分成一詞多義、古今異義、詞類活用、流傳下來的成語等等，經過這樣系統的整理，最後會形成牢固的文言詞語的知識系統，達到舉一反三的效果，再遇到類似的試題便會遊刃有餘。

2、文言文的第二大題型是把句子翻譯成現代漢語，這個題型數量更多，背誦教輔上的翻譯是不現實的，該怎麼辦呢？

我的建議是做到這五個字即可，分別是“換、補、刪、留、調”，這五個字就是翻譯句子的金鑰匙，

換

字是用現代漢語的字詞替換掉古代漢語的字詞，這樣一換，現代社會的人就看懂了文言文的意思。

補

字的意思是古代漢語中沒有的字詞而現代漢語中有的，句子成分缺失的都給他補出來。

刪

字是現代漢語已不用的字詞或根據現代漢語的習慣多餘的句子成分去掉即可。

留

字是現代漢語仍在使用的保留下來，

調

字是根據現代漢語的習慣，句子成分順序顛倒的重新調整。

3、賞析精彩句子的試題，有的學生感覺無從下手，為什麼會這樣？因為這第3個方面乃是前兩個問題的增強版本，字詞的意思你不懂，句子翻譯你不會，那麼你根本沒希望做對賞析句子的試題。

如果做到了第一個第二個，就可以從修辭運用的角度、寫作手法的角度、抒發情感的角度等來回答問題。

4、比較閱讀兩段文章的異同，一段學過，另一段沒學過，你怎麼做？先別急著寫答案，至少看個四五遍文言文，找出意思相近的句子，“同”的答案就自己跳出來了，“異”的答案同時也水落石出。

最後，由於篇幅限制，下次再說古詩詞的相關解題辦法。這裡我只強調一點，天下沒有免費的午餐，有付出就有收穫，唯有努力才不會辜負青春，加油吧！