3~6歲的陪伴教育，是孩子性格形成的關鍵時期

今天刷微博看到了沙溢老師一段話：

有多少人會像我一樣，認為陪伴孩子是人生中最重要的事？我想應該是大多數父母吧。童年時有父母陪伴的孩子長大後，有了自己的孩子也用同樣會用陪伴來守護……

陪伴孩子時間多了就會失去些自己的時間，甚至會少做些工作，放棄些機會……但我相信從沒有人會後悔，因為我們知道能陪伴孩子的時間其實就是這麼幾年，真的長大了就沒機會陪著了！

在微博中沙溢老師感嘆孩子的成長，希望自己不會老，希望孩子長不大……但孩子會記住我們的陪伴……還告訴小哥倆每天都要學習。

看著照片中的安吉和小魚兒，大家都覺得沙溢老師真的是稱職的好爸爸。

然而，現實生活中，許多父母總說忙忙碌碌，卻沒有發現，能陪孩子的時間屈指可數。孩子的成長就像有保質期的食物一樣，錯過了就不會再來。

心理學家武志紅說：

在嬰幼兒時期，愛和陪伴比教育更重要，一個健康和諧而親密的關係是一個孩子人格關係的基石，也是人格的內容。

孩子在0~1歲就開始建立自己的安全感，

所以父母透過陪伴來給孩子安全感。

例如我們會發現小孩子喜歡在自己熟悉的地方或環境玩耍，一旦環境被更換，孩子就顯得不安和恐懼，出現反常的情緒。當孩子被抱出門，第一次被抱到一個陌生人手中時孩子會莫名其妙的哭鬧和睡覺，這是他們在用哭鬧來抗議，用睡眠來逃避突如其來的不安全感。

所以，在嬰幼兒時期，父母的陪伴是孩子建立安全感的關鍵時期，父母要讓孩子感受到爸爸媽媽是愛孩子的，這樣孩子有了安全感孩子才會形成健康樂觀的性格。

而3~6歲的陪伴是孩子性格形成的關鍵時期。

在生活中我們會發現一些孩子脾氣暴躁、愛哭鬧、喜歡耍小性子、甚至動手打人，如果不能過早地幫助孩子建立良好的性格，孩子的一生都會受到影響。

李玫瑾教授認為，孩子的性格培養要在6歲之前就要完成，孩子12歲到18歲之間是性格的定型期，

所以在3~6歲時期的家庭教育和父母的陪伴就必不可少。

首先父母的陪伴越多，孩子性格越好，但和諧樂觀的家庭氛圍、父母的積極樂觀會在潛移默化中影響著孩子，讓孩子保持樂觀，積極的狀態面對所有苦難與挫折。

其次就是在日常生活和學習中要有意識地培養孩子敢於付出、堅持性格。在班級中會發現有的孩子在自己喜歡的玩具和遊戲面前總是樂不思蜀，而有的孩子便吃著碗裡的看著鍋裡的，發現比自己手中還要好玩的便上去就搶，得不到就大哭大鬧。

周弘老師曾說到賞識教育，我們要多發現孩子的優點，多鼓勵表揚孩子的進步之處。

有的父母在孩子犯錯後便抓住問題不放，甚至不斷打擊孩子，久而久之孩子便會形成自卑的性格，對自己沒有信心，覺得自己做什麼都得不到父母的滿意，長久下去會變消極和悲觀。

所以說父母要多些鼓勵給孩子，因為家長一句簡單的表揚會帶給孩子莫大的鼓勵並且要

以欣賞的態度對待孩子，接納孩子之間的個體差異，不與同伴作比。

但許多家長說都想陪伴孩子，都知道陪伴孩子是最好的，但特殊情況下不能陪在孩子身邊只能透過網路或電話進行溝通和交流，我想只要是有心，距離就不是問題。

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