“父母最大的悲哀，是老年之後面對子女的小心翼翼”？都是報應！

父母最大的悲哀，是年老之後面對子女變得小心翼翼

。小心翼翼的去試探子女的心思，小心翼翼的去表達自己的觀點，甚至有需求也不敢提，生怕討人嫌。

每每看到相關訊息，總讓人義憤填膺。

子女不孝，養兒不防老，好像這種悲哀成了社會的常態。但其實這樣的家長在子女眼中，更多的是報應，是活該。

其實國人是很注重孝道的，

天下無不是的父母，還有那些臥冰求鯉式的孝道

。時代的開放，讓不少子女開始產生因果迴圈的共鳴。

家庭教育的開端，決定未來的地位走向

家庭教育結合校園教育，決定了學生走出校園之後，要得到什麼樣的社會教育

。家長能得到什麼樣的反饋，都是一步一步地累積過來的。

在學生還小的時候，家長能夠予以尊重，是生活和諧的一家人

。彼此之間能相互尊重，相互體諒，有事情一起想辦法，共渡難關。

不重男輕女，不在學生時代需要幫助的時候，選擇冷眼旁觀

。或者一句你要大度，就把學生幾個人推向校園面對所有情緒。

只要在家庭教育和學校教育期間，能讓學生安安穩穩地度過

。沒有童年的陰影和傷害，這樣的家長到年老的時候，是不會小心翼翼的。

會小心翼翼的家長，多數處於心理的愧疚感，不自信，和擔憂

。比如那些不對家庭負責，離婚之後不管不問，重男輕女，家暴，剝削子女的家長，才會在晚年的時候，小心翼翼。

這種情緒有時候連愧疚都算不上，愧疚還帶著歉意，

這種更大程度上心做了虧心事之後的心虛

。是在自己不能掌握主導權的時候，出現的權利膽怯，欠下的債總要還。

原生家庭之下的傷害，需要一生時間來治癒

，甚至一生都沒有辦法治癒。有些悲苦，不是長大之後就能拯救的。

原生家庭是未來發展的90%

原生家庭背後的情緒，對於子女來講，可能是的打擊也可能是動力。

普遍的資料，其實是很殘酷的，能把情緒變成動力和能力的人太少了。

從大學生的角度來看，大學生接受了比普通人更多的教育

，見識了更多的世面，心理層面也能在這個過程中，得到一定的釋放和解脫。

單純就讀書這件事情上來看，

往往吃得很多苦，都是因為家庭教育的不懂，太窮

。對學生未來沒有規劃，沒有幫襯的能力。

學生在利用自己的未來，

一步步地去試錯，一步錯，後面連改變的機會都沒有了

。真相很殘酷，不是能吃苦的都能成功，往往成功的人，都沒吃什麼苦。

而且面對那些本就困苦的處境，還有家長根本就不能理解，不理解為什麼大學畢業了還沒有合適的工作了。

為什麼30多歲了還不能事業有成，一定是你吃得苦不夠多。

在不斷的壓力之下，沒有驅動力，也沒有後推力的時候，

最後往往就是開始重複父母輩的牛馬生活。

但對於子女，會有不一樣的期待。

家庭教育是子女的後推力，愛和責任也是未來的保障

筆者做教育很長時間了，經常能看見學生過來說，感覺家裡完全沒有愛。

爸爸不愛媽媽，媽媽不愛家，家裡不愛自己

，還美其名曰都是為了孩子。

其實有時候可以理解，並不是所有的誕生，都是因為愛情

。有些就是因為家裡的需求，滿足一個正常人，一生都要完成的步驟。

很可能其實家長自己還是個孩子，

不明白什麼是責任，不明白自己應該做到什麼。

兩個並不成熟的人，是沒有能力給學生一個完善的家庭教育的。

因為傳統的道德壓力，把孩子養大，堅持不離婚

。在這個期間強迫性的洗腦，孩子就要孝順，就要好好學習，就要好好掙錢，幫襯家裡。

把本來自己被綁架過一通得到理論，回過頭來綁架孩子

。其實愛和責任是自然而然地流露，一切綁架形式的愛，要來的都沒有意義，早晚會崩。

家長給予的愛和責任，才是晚年生活的保障。

老了之後是兒孫繞膝，天倫之樂，還是殘羹剩飯，溫暖不保，都看在子女性格養成時期，所接收到的心理情緒。

希望家長都能意識到，家庭教育的重要性。

不單單是為了孩子未來的發展，起到保駕護航的作用，為了自己的晚年幸福，也要保證家庭教育的健康狀態。

今日話題：老一輩的辛苦是上一輩的責任，情緒轉嫁給下一代是不負責任的，你覺得呢？

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