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教師招聘考試真題

1：某個學生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意，這時，採取（）的處理方法最為適宜。

單項選擇題

A、言語提醒

B、非言語暗示

C、有意忽視

D、暫時隔離

2：根據遷移的影響效果不同，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。（）

判斷題

對

錯

3：布魯姆提出的學習理論是（）

單項選擇題

A、掌握學習

B、認知學習

C、情感學習

D、行為學習

4：奧蘇伯爾根據其有意義接受學習理論，對遺忘的原因提出的獨特解釋是（）。

單項選擇題

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

5：群體規範會形成群體壓力，對學生的心理和行為產生（）。

單項選擇題

A、極大的影響

B、不大的影響

C、積極的影響

D、消極的影響

6：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題

A、積極作用

B、消極作用

C、既有積極作用也有消極作用

D、沒有作用

7：下面屬於問題的是（）

單項選擇題

A、昨天上了幾節課

B、如何辦好一個展覽

C、1加1等於多少

D、中國的首都是哪裡

8：以下屬於內部反饋的是（）。

單項選擇題

A、視聽覺獲得的反饋資訊

B、教師給予的反饋

C、看錄影得到的反饋

D、計算機給予的反饋

9：大腦神經興奮消耗能量超出恢復過程而產生的疲勞是（）

單項選擇題

A、肌肉疲勞

B、神經系統疲勞

C、心理疲勞

D、感知疲勞

10：心理健康無高低層次之分。（）

判斷題

對

錯

11：元認知過程是學生藉以獲得資訊、做出計劃和解決問題的學習過程。（）

判斷題

對

錯

12：學習動機是由（）幾個方面構成的。

多項選擇題

A、意志

B、學習需要

C、誘因

D、愛好

E、學習期待

13：一般說來，以下哪一類能力被認為不屬智力範疇？（）

單項選擇題

A、人際交往能力

B、學習能力

C、言語能力

D、運算能力

14：開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略，常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、發散思維訓練

B、推測與假設訓練

C、自我設計訓練

D、頭腦風暴訓練

15：以持久的心境低落為特徵的神經症稱為（）

單項選擇題

A、強迫症

B、焦慮症

C、恐懼症

D、抑鬱症

16：一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用，被稱為（）。

單項選擇題

A、正遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

17：根據練習內容的完整性的不同可將練習分為（）。

單項選擇題

A、集中與分散練習

B、整體與部分練習

C、模擬與實際練習

D、過分與適度練習

18：遷移是學習的一種普通現象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬於哪種遷移（）。

單項選擇題

A、同化遷移

B、順應遷移

C、重組遷移

D、逆向遷移

19：強迫症包括強迫觀念和（）。

單項選擇題

A、怪異觀念

B、強迫行為

C、強迫洗手

D、強迫恐懼

20：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題

A、積極作用

B、消極作用

C、既有積極也有消極作用

D、沒有作用

答 案

1：答案C

2：答案錯誤

解析 根據遷移內容的不同、抽象與概括水平遷移不同，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。

3：答案A

解析 布魯姆提出了掌握學習理論。

4：答案C

5：答案A

解析 研究表明，群體規範形成的群體壓力對學生的心理和行為有很大的影響。因為青少年時期還處於世界觀、人生觀、價值觀的形成過程中，所以心理和行為容易受到來自同伴群體的影響而改變。

6：答案C

7：答案B

8：答案A

解析 內部反饋即操作者自身的感覺系統提供的感覺反饋。

9：答案B

解析 肌肉疲勞是指肌肉在持續和重複伸縮之後能量減弱，工作效率逐漸減弱的現象；神經系統疲勞是指大腦神經興奮消耗能量超過恢復過程而產生的疲勞遷移。本題應該選擇B。

10：答案錯誤

11：答案錯誤

解析 認知過程是一個心理過程，在這個過程中學生藉以獲得資訊、做出計劃和解決問題。

12：答案B，E

解析 學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習期待。

13：答案A

解析 能力指人們成功地完成某種活動所必需的個性心理特徵，智力則只是表現在人的認知學習方面。

14：答案A，B，C，D

解析 培養創造性一般有四種訓練方法：發散思維訓練、推測與假設訓練、自我設計訓練和頭腦風暴訓練。

15：答案D

16：答案B

17：答案B

解析 根據內容完整性，練習可分為整體與部分練習。

18：答案A

19：答案B

20：答案C

解析 心理定勢對解決問題既有積極也有消極作用。