養育孩子，真正的“富養”是精神富養，明智的父母都會這樣做

關於窮養孩子還是富養孩子，首先應該界定一下這個“窮”和“富”究竟指的是什麼？不外乎就是物質與精神，在我看來，如果一個物質不富裕的家庭，卻始終能給予孩子充沛的愛與精神上的滿足，那麼這個女孩未來一定會氣質斐然。

可如果一個富裕的家庭，給予孩子的除了物質別無其他，那麼這個所謂“富養”的女孩最終也會成為一個俗氣的女人。

家庭教育中所謂的“富養”，一定是物質與精神兩手抓，兩個都重要，才會真正的成就一個女孩健全的人格，優秀的氣質，而不是單純物質上的窮養與富養，是綜合的因素。

就拿我自己來講，70後人，出生在一個普通城市家庭，雙職工父母掙錢不多，但勤勞的媽媽總會把看似不起眼的布料，變成我身上最漂亮的衣服，滿足我的愛美之心。當多數孩子都放學撒歡時，父母送愛跳舞的我去少年宮學習，帶著特長一直被各個老師喜愛，滿足了我需要被關注的心理。再大一些，父母竭盡全力送我去部隊當文藝兵，原本條件並不好的我在部隊如魚得水，滿足了一個年輕人的自我認同感。

透過個人成長經歷，感悟到真正的“富養”，一定是家庭物質條件無論富足還是貧乏，在情感和精神上，孩子始終可以從父母那裡獲得理解、接納、讚美、鼓勵，讓孩子的內心充盈著滿足感，這個女孩才會活出自信脫俗的氣質。

說到滿足感，簡單科普一下孩子在各個階段的養育重點，0到6歲幼兒期的滿足就是物質，餓了吃，渴了喝，物質滿足讓生命有了安全感，可以邁出第一步去探索這個未知的世界。7到12歲少年期就是情感滿足，父母的共情、陪伴、肯定、支援，都可以讓一個孩子獲得足夠的自信，從而也建立對這個世界的信任。

12歲到18歲青春期是精神滿足，給予孩子個人空間，鼓勵他們發展出反思與創新的能力，與外界的連結更緊密。

綜上，當一個人到了成年，會因為早期被充分滿足的物質、情感、精神，而建立起更完善的人格，具有更穩定的內在情緒與價值觀，也更勇於探索生命，發展出個體的獨立性。

一個孩子從小接受了很多的愛，長大了，愛別人的能力也更高。

被富養的女孩，提出的要求往往得到了積極的滿足，她們更加能體會到無條件被接納的感覺。

而被窮養的女孩在小時候根本分不清家長是因為節約而不給她物質，還是因為不夠愛她。

一個孩子心中的需求和感受一再被忽略，她就會下意識地覺得自己不值得被愛，是一個沒有價值的人，於是在未來的人生選擇上也往往會委曲求全，不辨東西。

總的來看，富養和窮養，並沒有十足的等式可言。一般說法都認為，少年時候缺什麼，長大後會更在意什麼。

雖說家庭教育中所謂的“富養”，是物質與精神兩手抓，但如果物質實在做不到，那就給孩子

精神的富足

。

可能不是所有家庭都有條件支援孩子的興趣，不是所有家庭都有時間和條件帶著孩子到處去旅行，但不能因為沒有時間和條件就放棄提升孩子眼界和格局的機會。

如果實在沒有辦法，那就讓孩子多讀書吧，豐富孩子的內心世界，至少在精神上孩子是富足的。

耕讀為本，千百年來的古訓，萬千家庭的育子經驗。且不說書猶藥也，僅僅“耕讀”二字並列，足見古人已經把讀書提升到了與耕田種地打糧食同等的重要地位了，是養身立命安家的武器。

書海浩瀚，經典眾多，但尤以史書，最為滋養孩子。

英國哲學家培根

更是直言：“讀史使人明智。”

白巖松曾經直言：

在孩子10歲的時候，不僅要鼓勵孩子看歷史書，還要逼著學。

他的兒子，不僅熱愛歷史，對歷史事件如數家珍，而且在大學的專業也是歷史系。

為什麼要讀歷史？

學歷史，不僅僅有利於學習成績的提高。歷史更是一條鮮活的生命長線，記載著為人處世的智慧，流傳千古的文化。

因此，我一直很鼓勵孩子從小就開始讀歷史書。從長遠來看，

可以培養孩子更高的眼光和格局；善於汲取歷史中經驗和教訓，就能少走很多彎路。

從近處看，

學歷史的孩子肚子裡有貨，一開口就能引經據典，侃侃而談；寫作文時各種素材信手拈來，下筆如有神。

在過去，《資治通鑑》是歷代帝王的一面鏡子。對於孩子們人來說，它記錄的不僅僅是歷史，

有成功、有失敗，有治國的道理，更有為人處事的智慧

，這是真正意義上的澤被後世的鉅著。然而，《資治通鑑》作為一本史書，不僅有著碩大的知識體量，而且用詞用句都是文言文。

怎麼才能讓孩子

愛讀、讀透

這部鉅著呢？

冰心兒童文學獎獲獎作家

，歷時五年，以原著為藍本，用

孩子的視角、溫潤的筆觸、貼近兒童的語言

，為孩子重新編寫。

她們

用120個經典故事，就把讀《資治通鑑》至該瞭解的人、事、智慧統統呈現。

故事描寫生動有細節，還有“歷史關鍵的”“人物介紹”等各個板塊，

讓孩子真正讀懂、讀通、讀透。

全書有4冊，附贈配套音訊

，孩子看累了、或者還不太識字的朋友，都可以透過聆聽，感受中國歷史的精彩。

如果不是親自看了一遍，很難想象，通讀300萬字才能懂的歷史，120個故事就能詮釋，而且十分生動、好懂、易記憶。

俠客名仕、王者風範、良臣名將、皇親國戚、戰爭起義、計策謀略……

都凝聚在這四本書裡。

還有

裝病奪權的司馬懿、破釜沉舟的項羽、改寫歷史的沙丘之變……

這些在一般歷史書上很少提及的史實。

每個故事都有生動的細節描述，以及可以提高寫作水平的好詞好句，語文歷史一舉兩得。

看完這套書，孩子不僅理解了

王朝興衰的滄桑歷史，更對每一段歷史背後的人性與智慧有更深刻的認知。

好書離不開好作者。

如果說司馬光編著《資治通鑑》的目的是為了“鑑前世之興衰，考當今之行失”。

那麼這套書，可以說是

4位冰心兒童文學獎獲獎作家，為中國少年明心增智而做。

給孩子看的書，不光要有知識，更要有顏值。尤其是歷史，插畫越精美，歷史的枯燥感就越少，孩子看的越有味。

這套書，包含了400幅精美插畫，每一幅都是根據嚴肅史料繪製而成。

讓孩子瞭解千年歷史的基本概貌的同時，獲得美學的薰陶。

整套書內容含金量十足，

低年級的孩子，可以和家長一起閱讀；小學高年級和初高中的孩子，完全可以自主閱讀，

為以後的語文、歷史打下良好的基礎。

這套書

原價276元

，咱們爭取到的團購價僅

169元（包郵）！

價效比不用多說，無敵超值～

百KK 孩子讀得懂的資治通鑑全套4冊

¥

169

精選

購買