感受施一公的教育成長

這是遲到的作業，看了兩天關於施一公先生的文章，從他辭去清華大學副校長去做一所民辦高階大學——西湖大學校長的“熱搜”開始，一直讀到他在獲得愛明諾夫獎後回國登機前接受來自中學母校的採訪，其中的一個提問讓我感受到了他的教育成長，記者透過電話問：“你的中學時代是在河南省實驗中學度過的，您認為學生時代最需要培養哪方面的素質？”，施一公說：“我們現在大力提倡拔尖創新人才的培養。如果不從基礎上改變鼓勵‘乖孩子’的教育習慣，就很難持續大規模地培養出拔尖創新人才。我特別讚賞省實驗中學的校訓’異想天開，腳踏實地’。”，施一公認為中學是一個人成長關鍵的時期，勤奮是必不可少的，還要有創新精神。

“異想天開，腳踏實地”，這是怎樣的校訓，這是怎樣的實驗精神呢？特別敢想的同時努力勤奮的有效踐行。務虛的同時很務實，想想自己很難做到，就我個人來說，想想容易，持續刻苦的做，難！如何突破呢？看看施一公，這位超級學霸，學習上一直領先，體育藝術一個不落下，多項體育比賽學校記錄在其畢業5年後才有人打破，工作後，研究成果，論文數量，開了掛一樣的人生，透過報道文章，能感受到他的專注、勤奮、敢想、敢幹，感受到他一直一來都在拔尖人才中從小學到大學的寬鬆培養，使其在學習上游刃有餘的同時，大膽想，大膽做的教育環境。

有時候想高考對於學霸是無壓力的，那這些無壓力的學霸應該如何培養，讓其具備創新精神呢？如何做才能讓其兩不耽誤呢？改變最佳化學霸扎堆學校的辦學理念和校訓，不失為一種好方法。