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孩子臨陣退縮,只因家長做錯了這一步
臨陣退縮怎麼解決
冰凌
今天,本來跟朋友閆敏約好,一起去醫院看另一個生病的朋友的。可是就因為下雨,閆敏突然給我打電話說改天再去,因她下雨天不喜出門,這讓已收拾停當,正準備出門的我,有些惱火,一賭氣就自己一個人去醫院看朋友了。
這次閆敏的朝令夕改,讓我想起了她的兒子。
前一陣,她託同事給她兒子找個老師補習功課,好不容易找到了一個,她兒子當時還很滿意,說第二天早上就去,可到了第二天,她兒子又變卦了,嫌老師家遠,單程倒公交就得倒一、兩個小時,再加上返程,一天啥也別幹了,全把時間浪費在路上了。
無論閆敏怎麼勸說,她兒子都不為所動,就是不去,閆敏沒辦法,只好跟同事說孩子不想去了,而彼時同事已經把孩子要去上課的訊息,回饋給那位老師了,老師也已經做好了安排,把那天早上別的孩子的課都推了。
現在臨時又說不去了,讓同事有種自己給自己挖坑的感覺,很不爽。
因為這件事,閆敏把這個同事也得罪了,兩人現在見了面都不說話。
今天看來,閆敏的兒子當初的言而無信,是有跡可循的。
董卿在央視《面對面》的一期節目中說了一句話:“你希望自己的孩子成為什麼樣的人,你就首先要去做一個什麼樣的人。”
因為你是孩子第一任老師,你的言談舉止會成為孩子率先模仿的物件。
所以,如果你想讓孩子成為一個誠信的人,那麼你自己首先就要講誠信,最好的親子教育,就是言傳身教。
(1)
因為工作需要,我曾去陝北工作了一年。那的工作和生活條件都異常艱苦,跟我一起去的還有小丁,她是二胎媽媽,最小的兒子才上幼兒園,因為兩個都是兒子,經濟壓力比較大,所以她主動要求去陝北工作,好多掙點錢。
小丁給自己定的工作的期限是兩年。
我倆相處得特別好,工作中配合得也好,所以當我的任期滿的時候,小丁表現出特別地不捨,一時也有過打退堂鼓的想法。
而且那時候,聽說我們所在的區域,人員要被分流到各個偏遠的小站去,每個人都有種前途未卜的擔憂。
我曾勸小丁跟我一起撤回來,小丁思忖良久後,說,她都跟兒子說好了幹兩年,如果一年就回去了,不好跟兒子交代,還說她在兒子面前從來就是言出必行,說到做到,是兒子們的好榜樣,不能因為這點苦就違背了自己做人的原則,讓之前對兒子的教育前功盡棄。
聽了小丁的話,我不由地對她肅然起敬。
雖然後來去的那個小站確實更累更苦,但小丁還是咬牙堅持了下來。
我記得當時她回來的時候,面容憔悴了很多,也蒼老了不少,她卻無怨無悔,笑聲朗朗,像個凱旋的戰士。
工作和生活上的苦,咬咬牙也就過去了,可是在孩子的教育上面,一旦有缺失,即便咬碎了牙,也是無法彌補的,那將是一輩子的缺憾!
為了讓兩個孩子都成為守誠信的人,小丁首先用行動做了表率,言傳身教,這就是最有說服力的親子教育方式。
(2)
曾參是春秋末期魯國有名的思想家、懦學家,是孔子門生中七十二賢之一。
他博學多才,且十分注重修身養性,德行高尚。
一次,他的妻子要到集市上辦事,年幼的孩子吵著也要去。
曾參的妻子不願帶孩子去,便對孩子說:你在家好好玩,等媽媽回來,將家裡的豬殺了,煮肉給你吃。
孩子聽了,非常高興,便乖乖地呆在家裡,不再吵著要去集市了。
曾參的妻子說這話的本意,只是想穩住孩子,讓他呆在家裡,因此,過後,她便把這事給忘了。
不料,回到家卻發現,曾參竟真的把家裡的一頭豬殺了。
妻子看到曾參把豬殺了,就埋怨他道,我是怕孩子跟著我,才說等趕集回來把豬殺了,燒肉給他吃的,你怎麼就當真了呢。
曾參說:孩子是不能欺騙的。孩子年紀小,不懂世事,只得學習別人的樣子,尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子,玷汙了他的心靈,明天孩子就會欺騙你、欺騙別人;今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會不再信任你,你看這危害有多大呀。
曾參的妻子聽後,面露慚愧之色。
父母是孩子學習的榜樣,那麼首先就要給出一個正確的範本,好讓他以此為參照,去修正自己的行為舉止。
如果父母的範本就是錯的,那麼孩子照抄
的答案,又怎麼可能是對的呢?
(3)
記得閆敏曾跟我說過,她小的時候,父母總是會給她設定各種各樣的奮鬥目標。為了激勵她實現那些目標,總是向她承諾一些事情。
但每當她實現一個個的目標時,她父母又找各種客觀理由推脫、搪塞,很少有兌現諾言的時候。
每天耳濡目染,不知不覺中,她也就變成了像她父母那樣的人。
有些父母總覺得孩子小,不懂事,隨意承諾,把承諾當作實現目標的手段。而一旦自己的目的達到了,又不想耗費時間和精力去履行諾言,覺得孩子好騙,回頭多哄哄就矇混過關了,卻忽視了行為本身帶來的影響力。
你的行為會讓孩子在潛移默化中,形成一個認知的誤區,覺得說話不算數沒事兒,不守誠信也沒什麼大不了的,於是慢慢地,他也會成為那樣的人。
《莊子·天道》曰:“語之所貴者意也,意有所隨。意之所隨者,不可以言傳也”。
有時,你跟孩子很難講清楚的一個道理,只需用自己的一個行為就能清楚地表達,正所謂“言傳身教,身行一例,勝似千言”,行為是比語言更直接更明瞭的表達方式。
所以,如果你想讓孩子成為什麼樣的人,首先你自己就要先成為什麼樣的人!
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