在什麼年紀，就該做什麼年紀的事

少年渴望長大， 青年渴望早點老去，老年渴望什麼呢？年齡會一直增長，直到我們離開這個世界。每個年齡都面臨不同的問題，當少年不再為玩具爭吵的時候，當青年褪去少年的青澀後，當老年不再有青年的困頓後，生命似乎自己找到了答案，生命似乎不再被問題所困擾。

兒童面臨的問題是無休止的作業，還有老師和父母的督促，以及對成績的擔憂，在兒童的世界裡，這些問題，就是整個世界的問題。可是，少年面對的問題，不再是成績的問題，而是愛情的真相，人生的方向，還有理想的生活；青年則不同，青年面對的是婚姻的問題，孩子的撫養，家庭的開支，工作的壓力；老年人要獨自面對孤獨，面對生活起居不能自理的麻煩，要面對兒女的疏遠，面對生命的凋零。

這是每個人都會遇到的問題，也是每個人必然會經歷的過程。人們常常想著十年後的事情，甚至二十年後的事情，這看起來好像很合理，其實這真的會起到什麼作用嗎？好像作用一點都不大，反而消耗了很多的時間和精力，錯失了當下，也錯失了很多機會。

兒童不應該考慮少年的問題， 少年不該考慮青年的問題，青年不該考慮老年的問題，然而，很多人，應該說是絕大多數人，在兒童的時候，就開始考慮青年的問題，在少年的時候就開始考慮老年的問題。那麼，請問一下，當這個人在少年的時候把青年和老年的問題，全部都解決了，在他到了青年的時候做什麼呢？老年的時候又該做什麼呢？

多年前，大概剛上大學的時候，對未來沒有任何概念，也沒有任何想法，完全就是一鍋漿糊。有一個同學的談論，至今記憶猶新，那時候他就開始計算，將來要做什麼工作，目標收入大概是多少，按照當下的政策，將來退休以後每個月可以拿到多少錢，可以享受多少福利，大致就這樣，不過是用計算器計算的非常仔細。沒有人可以保證將來一定做什麼，或者一定不做什麼，一切都在變化，我們唯一可以保證的就是，自己可以朝著既定的方向前行，至於能走到哪裡，那真的不一定。

如今的教育就是如此，孩子做的事情，不是孩子想做的事，也不是孩子該做的事情，孩子成長不好，最後怪家長，怪老師，怪學校，我想最應該責怪的是糟糕的教育環境。孩子喪失了天性，小時候上太多興趣班，長大後沒有興趣上班了，不再追逐夢想，做自己喜歡的事情，而是一味地算計如何能夠享受更好的福利待遇，工作穩定，將來退休工資高，這也不是青年人該乾的事情，如此迴圈，整個社會就必然處於一種非常糟糕的境地，陷入一個無法擺脫的迴圈怪圈。

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