沒有教不好的學生，只有不會教的老師！果真如此嗎？

不知什麼時候，在教育圈出現了這麼一句話：沒有教不好的學生，只有不會教的老師！

“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”一說出自著名教育家陳鶴琴老先生。這應該是他的重要教育理念之一。

“沒有教不好的學生”，反映的是學生觀，學生都是可以“教好”的。 任何學生作為教育物件，首先要承認他是可以教育的，是可以透過教育使他成長進步的，不是“朽木不可雕的”，這樣的理解無疑是正確的。

“只有不會教的老師”，是對教師的一種激勵，鼓勵教師要不斷提高教育水平，這樣才能夠更好的教育好不同型別的學生，因材施教。

“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，教師可以而且應該用這句話不斷激勵自己，並把教好每一個學生作為自己的職責和理想。

當然，對於“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話，不同人有不同的理解。只要老師會教，任何學生都是可以教好的，學生沒有教好的原因是老師不會教，責任完全在於教師。這樣的理解無形給老師帶來巨大的壓力，這對老師也是不公平的。這種理解既不符合事實，也不符合邏輯。

教師不是萬能的，學校教育也不是萬能的。否則，這個社會可以不要警察，不要監獄，不要政府機關，不要任何管理機構，早就變成了大同世界。

教育是一個良心活兒，我相信每位教師都會盡自己最大的努力做好自己的本職工作，用“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話激勵自己，並把教好每一個學生作為自己的職責和理想。