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有些老師付出越多,教育上的效果卻越差,是因為不懂邊際遞減效應
事竟成是什麼
對一個人而言,求不得的東西,或者難求得的東西,才能帶來幸福感。輕而易舉就能獲得,亦或者已經擁有很多,那麼,這些東西所能帶給這個人的幸福感只會越來越少。
錢,能帶給馬雲幸福感麼?
馬雲曾說過,“我對錢沒有興趣”、“我從沒有碰過錢。”
這話,有人認為是馬雲在炫富。但是,馬雲需要透過炫富來獲得自我滿足麼?炫富那是暴發戶的行為,而馬雲顯然不是、也不需要。
唯一的解釋是,錢對於馬雲來說,已經太多了,並不是求不得或者難以求得的東西;錢能帶給馬雲的幸福感已經微乎其微。他確實對錢沒有興趣。
這在心理學上,其實有一個專門的說法(效應)——邊際遞減效應。
01、邊際遞減效應。
有人做過一個實驗,一個沒有鞋穿的人意外得到一雙鞋,讓他給這雙鞋子評分,不管它是否趕得上潮流,是否適合他,他都立刻給這雙雪中送炭的鞋子高分。接下來驚喜不斷,他有機會不斷地得到鞋子,但是他繼續給後來的鞋子評分時,分數卻越來越低。“下一雙鞋”帶給他的滿足感逐漸遞減,這就是邊際效用效應。
這個效應告訴我們:
人們對於物品價值的認識,其實並不是來源於物品本身,而是根據這個物品能滿足自己的需求、慾望的程度來進行判斷。消費或者擁有同一樣東西,滿足感會隨著數量、次數的不斷增加而減少。
譬如鑽石和水的例子。
鑽石飢不可餐、寒不可衣,有什麼珍貴?
而水呢?3天不喝水你就有死亡的危險。
哪一個更珍貴?理性來講,應該不言而喻吧,當然是水!
但為什麼我們實際感覺起來,鑽石就是會比水珍貴得多呢?
原因就是邊際效用。
水太常見,太易得了,因而一個人擁有水的幸福感會不斷降低,直至微乎其微。
而鑽石呢?因為少,難得擁有,因此就顯得特別珍貴了。
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