戰士被拼音難倒，編打油詩打趣：拼音字母實難學，當作敵人俘虜抓

捕獲的拼音怎麼寫

作者：原志願軍第六十五軍文化訓練隊教員 魏子萼

五次戰役後我軍轉入陣地戰，敵我雙方呈僵持狀態。這時志願軍政治部發出了號召，要在1952年冬季，全軍開展速成識字掃盲運動。要求部隊貫徹群眾路線，透過“小教員”、群眾互助、鑽空子、擠時間等辦法，克服部隊任務重、駐地分散、教員不足、時間不夠等困難，開展速成識字掃盲運動。

我就是在這一特定條件下，從十九兵團幹校參加了抗美援朝，於當年8月分配到六十五軍文化訓練隊，駐在離開城不遠一個叫羅成裡的山溝裡。文化訓練隊的任務：一方面是訓練全軍的“小教員”；另一方面是開辦文化速成識字班。因為我在國內學過“速成識字法”，所以被確定為主講教員之一。

隊裡對我們特別關照，站崗放哨，挖防空洞、蓋隱蔽部等任務都不讓我們參加，讓我把精力放在訓練“小教員”和教幹部戰士學文化上。

當時，辦學的環境十分艱苦，教學條件非常差。課堂修建在山坡的小松林旁，利用山坡挖進去的十幾米深、七八米寬的坑道，外面用原木砌成牆，還開著兩個窗戶，透著陽光。頂部也是用粗大的樹幹鋪一層，填一層土，再鋪一層，再填一層土，形成半坑道式隱蔽部，白天做課堂，晚上當寢室。我們就這樣開展教學活動。

當時，雖然沒有激烈的戰鬥，但是敵人的飛機還是經常來轟炸掃射。記得有天早晨我們正在吃飯，敵機來了，防空哨發出了防空警報，全隊人員迅速隱蔽。我是初次遇敵機轟炸，沒有經驗和防空知識，一著急就往附近老百姓的空房子裡鑽，當時被隊長看見了，一把抓住我往屋外不遠的小溝裡拖，按著我趴下。

敵機在山坡上丟了幾枚燃燒彈，沒目標的掃射了一通就飛走了。解除警報後，隊長對我說：“飛機來了，你躲在房子裡，目標大，如果炸塌了，你不就被埋在裡面了，要利用有利的地形地物或防空洞躲避，才能儲存自己”。

此事給了我很大的教訓，也使我增長了一些防空知識。我們這個文化訓練隊，實際上是我軍一個文化速成識字的實驗班，為我軍開展掃盲運動做準備，以開啟掃盲運動的局面。抽調來的“小教員”均有一定的文化素質；參加掃盲的幹部和戰士，又都是優秀的戰鬥員，他們學習都很刻苦。

速成識字是用拼音識字，剛從戰場上下來的指戰員，坐下來學拼音確實相當困難，拼音很拗口，他們嘴張得很大，半天拼不出一個字來。這時有的學員就打退堂鼓說，學拼音，還不如讓我上前線去和敵人拼刺刀。

經過思想工作，大家認識到只有掌握了文化知識，才能更好地提高軍事素質。鑑於此，領導又反覆動員，組織大家討論，大家提高了認識後，就更加刻苦地學習了。有的同志用筷子壓住舌頭學發音，全體指戰員不分白天黑夜學拼音，記生字，掀起了學文化的高潮。

一天下午，我們正在上課，敵機又來了，圍著駐地的山溝狂轟濫炸，又是投燃燒彈，又是機槍掃射，由於我們的防空設施比較好，人員防空又得當，部隊沒有傷亡和損失。有位學員編了一首打油詩：天上敵機在轟炸，洞中戰士學文化。拼音字母實難學，當做敵人俘虜抓。

此時，上甘嶺戰役打響了，我軍擔負著保衛開城和談判代表團的任務，需要積極備戰，文化訓練隊暫時解散，我被留在軍宣傳處。1953年停戰回國後，部隊才恢復了六十五軍文化速成隊，完成了全軍的掃盲任務。