不好意思直面他們，但心裡永遠銘記

正是隆冬時節。窗外狂風怒吼著，刺入肌骨的寒冷一陣陣向我衝來。我整個身子蜷縮在一團，好似一個沒有花蕊的花殼。臉蛋、鼻子早已變得通紅，像一個可笑的小丑。手上乾巴巴的裂痕爬滿了雙手，手指上大大小小的凍瘡不知冒出了多少。到了教室，我把滿是凍瘡的雙手端在懷裡，不停地哈著氣。無精打采的趴在桌子上，窗外仍舊是伸手不見五指。上課了，我不得不用疼的發麻的手寫字。

這節課是語文課，老師像往常一樣不停地在教室徘徊。一手拿著書，書聲琅琅的誦讀著優美的文字，一手不停在空中比劃著。過了許久，老師柔美的聲音不再作響，就是裡一片寂靜。

“怎麼回事呢？”班裡幾十雙眼睛在問。

“你的手是怎麼回事？”

一句看似不起眼的問候卻像一縷細細的陽光悄悄地鑽進我冰冷的心畔鋪展開來。好似一個流離失所的孩子突然找到了家的方向，又好似一個遠在他鄉的遊子回到了家鄉。是那樣的溫暖、親切啊。

“沒事，就是凍著了。”我好似如夢初醒，方才回答到。”

“這個牌子的凍瘡藥效果很好，回家記得讓媽媽給你買啊。”

就這樣邊說邊在紙上寫下了牌子的名稱遞給了我。心裡有說不出的感動和溫暖。這種溫暖好似了太陽發出的微暖，不似那樣的燒灼人心又不似那樣的寒冷刺骨，恰好在這之間，一股暖流緩緩流淌在心尖之上。

老師，您那如同母親般溫暖的關懷，我銘記於心。

窗上結了一層晶瑩剔透的的冰花。窗外依然是小雪漫漫，窗內依舊死氣沉沉。常老師在清點作業，被叫到的同學低著頭，等著作業山壓頂——常老師很喜歡罰作業，只要犯了錯誤，就一個勁的罰，“中獎”的同學都叫苦不堪。作業落在家裡了，被她說得是沒寫作業，，當我極力辯解時，她卻不聽，還說：“罰你是為你好！多寫一遍對你的學習有害嗎？！”我委屈極了，差點哭出來，只能自認倒黴。

我真的打心裡不喜歡常老師，但之後的事，卻讓我對她的看法徹底改變。下午，冒雪到學校後，我腦袋暈乎乎的，坐著也無心聽課，只是撐著腦袋，昏昏欲睡。常老師也發現了我的異狀，但想象中的“河東獅吼”並沒有發生，她這次顯得很著急，拿手摸摸我的額頭，驚呼一聲：“你怎麼燒的這麼厲害！”

當時的我的意識已經模模糊糊，只感到有雙溫暖的手把自己抱起蓋了層厚衣服，到了醫院。清醒後，常老師正在為我披被子，看到我坐起後，趕緊過來關切的慰問。

我得知，她是調課後冒著大雪送我到醫院的，我的父母都忙於工作，她也沒和他們說，怕麻煩他們，自己把我安排好，現在常老師拿著我的退燒藥，又給我倒水。我怕苦，她又掏出幾顆糖，笑著說：“一起吃就不苦了，快吃吧。”

眼前不是那個嚴厲、愛教訓人、愛罰作業的常老師，而是一反常態的、溫柔的、像母親一樣的常老師，我當時淚就湧出來了，止都止不住。常老師沒紙，於是趕緊用袖子擦我的眼淚，止住淚後，袖子已經溼透了。

我突然發現，常老師的外套正披在我身上，她一直受著凍……把溫暖給了我。一口氣吞下苦藥片，它們卻在我心裡凝成了甜滋滋的糖。窗外的雪漸漸小了，那潔白的雪，一塵不染，就像這窗內潔白無瑕的人心。

你的人生中會遇到很多的老師，他們或許已經忘記了他所教授過的一個芸芸學子中的你，但是他們在我們的心中總能佔有一席之地，特別是那個令你記憶深刻的老師。其實很多學生都很慫，即使再喜歡一個老師，在學校之外看見老師也總不由自主的繞道而行，但是繞不開的是曾經的那份深厚的情意。