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木馬創意美術兒童畫、手工、少兒創意美術創意美術綜合類作品欣賞
小食人花怎麼畫
少兒創意美術是針對4-16歲的兒童、青少年所從事的造型藝術活動，反映兒童、青少年們對周圍現實生活的認識和體驗。少兒創意美術不僅具有濃厚的趣味性還具有強烈的情感性，又直觀又形象，是兒童、青少年們喜愛和接受的一種藝術形式。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。讓我們共同欣賞部分木馬創意美術課例及學員綜合類作品合輯。
一、水粉、丙烯、油畫類裝飾畫：
此類作品多數針對於8-16歲（或成人）開展的裝飾畫課程，要求學員有美術基礎（素描、色彩、造型及平面課程基礎）。
《裝飾畫》色彩、丙烯、線描綜合課程，木馬創意美術戊戌狗年新年課例作品。
《裝飾畫》色彩、丙烯、線描綜合課程，木馬創意美術戊戌狗年新年課例作品。
《丙烯裝飾畫》色彩、丙烯畫課程，木馬創意美術課例作品。
《裝飾畫》色彩油畫臨摹作品，木馬創意美術課堂裝飾作品。
二、實驗性水墨結綜合類課程：
透過水墨及彩墨配合其他材料（配合水粉、丙烯、圓珠筆、油畫棒、重彩棒）所表現出的不同效果，（如不同的肌理、不同的效果、畫面不同的感覺），或透過水墨混合其他常用材料的反應所形成的自然效果。（水墨或彩墨材料新增食鹽、酒精、洗潔精等產生的不同反應），其中大面積配合油畫棒、重彩棒的效果稱之為“油水分離”。
裝飾畫《漁船》實驗性水墨配合線描類綜合課程，木馬創意美術課例作品。
《裝飾畫》實驗性水墨配合丙烯、水粉綜合類色彩課程，木馬創意美術學員作品（16歲）。
《裝飾畫》實驗性水墨配合線描、水彩綜合類色彩作品。木馬創意美術課例作品。
《國畫》國畫作品，木馬創意美術課堂裝飾作品。
三、線描類綜合課程：
主觀線描是對客觀事物的提煉及概括，極具表現力。運用熟練能用線條表現任何“客觀事物”的輪廓、體面及質感。透過線描的訓練，能鍛鍊孩子們的基礎造型能力、構圖能力、平面設計能力、主觀想象力等，學習線描對以後學習書法或素描打下結實的基礎。
《主觀線描裝飾畫》線描配合彩鉛、馬克筆綜合類作品。木馬創意美術課例作品。
《主觀線描裝飾畫》線描配合彩鉛、重彩棒綜合類作品。木馬創意美術課例作品。
《主觀線描裝飾畫》線描配合彩鉛、重彩棒綜合類作品。木馬創意美術學員優秀作品。（17歲）
《線描裝飾畫》線描配合重彩棒綜合類作品。木馬創意美術隨筆作品。
《線描裝飾畫》線描配合重彩棒綜合類作品。木馬創意美術學員作品。（14歲）
《主觀線描裝飾畫》線描配合彩鉛、馬克筆綜合類作品。木馬創意美術學員優秀作品。（16歲）
三、手工類作品：
兒適度的接觸藝術類的活動（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的容量，同時可以使孩子“全方位發展”。可以說人的大腦就像一塊肌肉，要想增加肌肉力量就必須適當適度的去鍛鍊。而手工類的活動可以讓大腦變得活躍，從而起到刺激大腦等益處。
裝飾畫《牽牛花》趣味手工類作品。木馬創意美術學員優秀作品。（9歲）
裝飾畫《貓頭鷹的一家》趣味手工、剪紙、重彩棒綜合類作品。木馬創意美術課例作品。
裝飾畫《食人花》趣味手工、剪紙、重彩棒綜合類作品。木馬創意美術課例作品。
裝飾畫《小龍蝦》趣味手工、剪紙、重彩棒綜合類作品。木馬創意美術課例作品。
裝飾畫《愛心紐》趣味手工、丙烯綜合類作品。木馬創意美術學員優秀作品。（13歲）
《裝飾畫》趣味手工、超輕粘土畫、丙烯畫綜合類作品。木馬創意美術課例作品。
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