國外遊記特輯篇，非洲“肯亞”教書有何景象？

以前也做過走馬觀花式的自助遊，十天跑七座城市，一站接一站的打卡網紅景點。但是，感覺真正放鬆的旅遊還是在一個地方靜下來，參與到當地的生活中。跟著當地人在早晚高峰的時段去擠公交，從超市裡買蔬菜……所以有了這一次的辭職去Kibera教書。

想去 非洲 支教，真的是受到偶像的影響，看明星們三天兩頭的跑去 非洲 做志願，感覺好酷。

總之我想說如果有夢想，那麼就應該拋開顧慮，放手去實現。因為只有真正去到了，看到了，聽到了，才能獲得最真實的感受。

交通

肯亞 是左行，不少車是 日本 的報廢車，然而環島上的交通訊號燈不知道誰給設計的完全按照右行的標準。所以你懂得，到了右轉的時候就岔死了。這導致交警全天現場指揮。懷疑交警指揮也缺乏系統方法，完全看心情，總之順暢時五分鐘的路，繁忙時段一個環島路口就要等半個小時。

所以呢最快的辦法就是打摩托車，下載一個Uber，然後不光可以打出租車還可以叫摩托車。也不用擔心司機漫天要價。

公交

內羅畢 作為首都，公交十分發達，大的國營公司有KBS，city shuttle等。私營大巴就數不清了。

區別是國營的車比較破，價格偏貴，票價會根據路況繁忙情況浮動。越是高峰時段越貴。購票之後會有車票憑證。私營大巴顏色豔麗，車外會有漂亮的塗鴉，車內環繞大的音響，一上車就彷彿踏進了迪廳。價格便宜，座椅質量好，不過呢買完票沒有憑證。

安全性上講，差不多。 肯亞 大巴非高速情況下車門始終開著，售票員半掛在車外招攬乘客。所以到了擁堵路段，街上賣貨的就會乘機溜上車兜售巧克力、礦泉水等。

印象深刻的是一次，車上上了一名傳教士，給大家講了一路的基督教，大約是宣傳要一夫一妻，忠於自己的伴侶，晃晃悠悠的講了將近一個小時。

貧民窟

Kibera號稱世界第二大貧民窟。怎麼說呢，還是挺壯觀的。坐公交去的話，感覺就像一個區，裡面有若干個公交站。開車進去反正路兩邊都是花花綠綠的鐵皮棚戶屋。

其實花花綠綠的棚戶屋主要並不是住人的，確切的說是街邊的底商。賣二手衣服的，賣二手鞋的，賣二手教材的，賣手機卡的，賣零食的，最多的還是美髮店。

而人們住的地方呢，藏在更深的地方，平房，四合院，筒子樓？ 總之還是有幾分像的。概括講，Kibera有點敗絮其表金玉其中的感覺。

那麼貧民窟差在哪裡呢？感覺最大的問題是垃圾處理。有不少素質差的人懶得將垃圾運到貧民窟邊緣的焚燒處理站，而是將垃圾一併匯入敞開式的排水溝，然 後溝 就堵塞了，然後就要把嘔臭了的垃圾撈出來，然後撈出來的臭垃圾被擱置在路邊，然後路就臭了，然後……

學校

感覺貧民窟裡的大人都到市區去打工，所以沒有工廠，但是學校並不少。下公交車，七拐八拐的可以去到學校。學校根據學費高低，設施也不盡相同。說實話感覺藏著棚戶深處的學校大多數都比我小時候在北京 上的小學大，至少從操場以及教學樓上看是這樣的。

但是我支教的這所則屬於其中的老末。交不起其他學校學費的孩子被送到這所學校。校長基本上也沒請到什麼老師，一切運轉都主要依靠志願者。

教材好不容易湊齊每個年級一套，但是也僅僅是為老師準備的。並且同是數學教材，不同年級的出版社不盡相同。

教學樓是用木板搭起來的。沒有牆，黑板： 刷黑的木板，起到了不同教室間的隔斷作用。用網兜防止從二層的邊緣掉下去，有點翻鬥樂園的感覺。缺點呢，反正二層木板地上縫有點大，寫板書不小心粉筆折了，然後“呲溜”就掉到樓下了。

購物

市中心沒啥大的商鋪，市郊city center是個給富人開的購物中心。一週裡面每天都會在特定地點，巡迴式的開辦大集，售賣當地手工藝品。

趕集吧，就是不用在意商家的開價，你感覺那個耳釘值十塊錢就按照十塊錢劃價即可。

Kibera街邊的二手店，什麼老爹鞋啊，椰子啊，真的太划算。復古的棒球衫，簡直比vintage店便宜一個小數點。

吃的

當地牛羊肉真的是吃天然牧草長大的，肉質鮮美，一點都不羶。雞也是散養柴雞，雞蛋蛋黃顏色很淺，沒有腥味。餐館選單上傳統美食裡有一種牛肝，反正醬汁味道奇怪，我是接受不了，感覺像黑暗料理。

然後當地咖啡不錯，去滿大街都是的Java house喝上一杯黑咖啡還是不錯的。不過當地咖啡烘焙火候普遍偏短，所以比較酸，要提前做好心理準備。

瑣事

最感動的還是被在Kibera給我們帶路的小哥邀請到他兼職的“三鈴小學”一起教了一節舞蹈課，下課跟校長告別時他還按照習俗給了我們三個人每人一份小費。

我支教的小學，沒有統一的校服。但是來上課的孩子還是盡最大的努力穿著英式的校服來上課： 黑（皮）鞋，長襪，短褲/短裙，襯衫，毛衣。真的，雖然他們毛衣上有大大小小很多洞，但是二十多度的天氣，看上去這麼穿真的應該挺熱的。然後除了鞋的顏色統一，其他的也是樣式顏色各異。教課時課堂氛圍融洽，自始至終也沒有見到任何欺凌事件。

月初，班裡有的孩子因為交不起學費而“消失”了。學校也來了因交不起其他學校學費轉過來的孩子。家長臉上寫滿了失落。由於這裡志願者往往不夠，無法顧及每個班級，沒老師上課，孩子們只能乾坐著，或者寫有老師上課的科目留的作業。而新來的學生明顯比這邊同年級的學生知識水平高。

剛到學校時，學校老師先是問我認不認識英文單詞，（雖然英語在 肯亞 普及程度很高，但是僅是聽說，在閱讀和拼寫上許多當地人還處於半文盲狀態）在確認我不是文盲之後，他就強烈推薦我給孩子們上宗教課。翻翻他們的宗教課本，我發現跟我們的思想品德有幾分相似。唉，的確對於終將輟學的孩子們來說學做人比學數理化更重要吧。當然最後沒有宗教信仰的我還是選擇了教數學。