孩子行為怪異不理人，可能是父母亂貼標籤，學會“傾聽”很關鍵

文丨飯飯媽

昨天晚上和閨蜜聊天的時候，她說到這樣一件事情：自家孩子不知道為什麼，每天回到家之後，只想著一個人窩在自己的房間，也不出來和爸爸媽媽說話，但是在這之前，孩子從來沒有出現過這樣的行為。

以前每天回到家後，總是會坐在沙發上和爸爸媽媽聊會兒天，才說自己要做什麼事情，有什麼樣的安排要完成。

可是最近，孩子出現這種異常的情況，讓他們感到十分的擔憂，甚至懷疑孩子是不是性格變得內向了，或者說遭受了某種打擊。

就在昨天的時候，孩子他爸還訓斥了孩子一頓表示：“這樣的孩子就是沒出息的，從來沒見過哪家孩子，一回來就對爸媽是不理不睬的”。

然而，最重要是當時孩子也沒有反駁，只是低著頭不說話，看到這樣的情況，孩子他爸更加的憤怒，直接扇了孩子一耳光。

當然在說這個事情的時候，閨蜜也是非常的心痛，畢竟自家孩子手心手背都是肉，被這樣訓斥也找不到任何的原因，確實讓小兩口非常的著急。

實際上在日常生活中，我們也會發現有一部分孩子的行為異常的怪異，也會表現出來不能和家人非常和諧相處的狀態。

01

孩子有些時候行為會特別的怪異，到底是因為什麼呢？

孩子成績處於不斷變化的過程，他們有可能在生活中接觸了某一個人、某一個事物之後就會致使自己的行為產生一些變化。

因為在這個階段，其實他們處於不斷學習、不斷模仿的過程，當然這或許是作為父母的想法，畢竟父母在思考孩子怪異行為的時候，也從來沒有想象過自己和孩子可以進行一定的交流溝通，明白孩子到底是因為什麼原因？最重要的是，正常情況下，在父母的想法中孩子出現怪異的行為主要有以下幾種原因：

1）三天不打上房揭瓦

在一部分年輕父母的想法中，孩子如果想要更加懂事乖巧其實是打出來的，也就是老人所堅持的一些“棍棒式”教育。

孩子在被打，被訓斥之後，確實會表現出來比較冷靜的狀態，那麼孩子為什麼行為怪異呢？其實可能就是父母沒用對方法的緣故。

2）孩子調皮不懂事

還有一部分孩子或許從生下來之後就是活潑好動的性格，那麼他們在面對任何事物的時候，都會表現出來極強烈的興趣、精力表現的旺盛，而這些孩子的行為也會超出父母的構想，所以，他們出現行為怪異的情況，也被父母認為是他們性格方面的原因。

3）被別人教唆

當然大部分孩子出現行為怪異的情況，其實這裡所謂的怪，就是父母從內心當中給他們貼了一個標籤。

之後孩子行為出現異常的時候，出現和之前行為有差異的時候，父母才會覺得奇怪，那麼一般情況下孩子這種關係行為，其實也就是被別人教唆。

在父母的想法之中，孩子出現怪異行為，也都僅僅只是上面的幾種原因，可是事實真的是這樣嗎？

02

有些時候父母的自以為是，才是孩子怪異行為的開端

不知道大家有沒有聽到過“

共情

”這兩個字，或者說在日常生活中家長有沒有想象過自己要從孩子的角度去思考問題，而不是一直從一個大人的角度去看孩子的表現。

相信大部分家長從來沒有這樣的設想，在面對孩子的時候，也僅僅只是利用自己所謂的“我吃的鹽，都比你走過的路多”的經驗來教育孩子。

只是有些時候，父母的這種自以為是，自以為自己很理解孩子，或許才是導致孩子出現怪異行為的開端。

就像我們上面所說到的，閨蜜孩子從之前是活潑開朗的，現在變成只喜歡一個人待在房子裡面。

最後瞭解到原因，就是因為他們兩個人最近十分忙沒有時間去陪孩子，孩子利用這樣的行為去引起他們的注意，而這種原因的得知還是父母和孩子之間的交流。

可是閨蜜在開始的時候，就沒有從自身去找原因，而是直接將問題的過錯歸咎於孩子身上，實際上這就是父母自以為是的思考，會對孩子產生很大的影響。

03

父母對於孩子的影響比我們想象中的還要大

很多人總是忽視自己的行為，以及生活中所表現出來的小細節，對於孩子的影響，一些兒童專家就表示“子不教父之過”，這也就說明父母的教育，對於孩子的影響，比我們想象中的還要大，而我們在日常生活中，也可以發現孩子在父母的影響下，所表現出來的各種現象和特徵。

①父母是什麼樣，孩子就是什麼樣

經常都會聽人說“從一個孩子身上就可以看到，孩子身後的父母”，這樣說明了，父母是什麼樣，孩子就是什麼樣。

因為父母和孩子相處的時間是最長的，對孩子的影響也是最大的，孩子在小的時候，就模仿父母的行為，身上自然就帶有父母的“影子”，所以，父母就更應該時刻注意自己的行為。

②潛移默化下，父母對於孩子影響大

人與人之間的關係建立，以及影響狀態，其實就是在相處過程之中，試想一下在孩子成長的過程之中，誰和他們相處的時間最長？必然是父母。

所以，父母的存在影響到他們的性格，父母的存在影響到他們的行為，父母存在影響到他們的思維方式，父母對於他們的影響是方方面面的。

可是作為父母卻從來沒有思考過，孩子有些時會怪異行為的出現是因為自己。

③亂貼標籤，孩子也因此受影響

有一部分孩子僅僅因為父母說了一句話，就有可能朝這個方向發展，但是我們也應該清楚父母所給孩子貼的標籤，並不完全正確。

特別是在孩子成長的過程中，受到父母話語的影響、標籤的影響，就有可能朝這種負能量的標籤走向。

比如說孩子自卑，還是內向等，或許孩子內心並不是這樣一個人，但是就是因為父母對他們的描述，讓他們心甘情願如此。

04

作為父母，想要教育好孩子，避免怪異行為出現，得懂得“傾聽式教育”

當閨蜜說完上面的故事後，我當時在考慮，如果在一開始的時候，他們兩個人願意去詢問孩子內心真實的想法，或者說去和孩子進行一個平等的交流溝通，必然之後也不會發展到需要打罵孩子，才能得知原因的情形。

那麼我們在教育孩子的過程之中，想要去避免孩子怪異行為的出現，到底應該怎麼做呢？其實首先得懂的就是“傾聽式”的教育。

從孩子本身瞭解孩子的想法

如何去了解孩子？當然是從孩子本身，每次說出對於自己的評價，難道父母還不應該去相信嗎？

如果我們僅僅只是從自己的想法之中去評價孩子，就有可能存在一定的偏差，所以，我們想要去了解孩子出現怪異行為，就應該懂得傾聽他們的想法，詢問孩子為什麼你會變成這樣？是不是出現了一些困難，需要爸爸媽媽幫忙嗎？

如果父母只是責備孩子，批評孩子，那麼只會讓孩子變得更加沉默，更不願意跟父母說話，從而導致親子關係破裂。

和孩子一起交流他們身上的問題

正所謂“三歲一代溝”，在大部分父母的想法中，總認為孩子和自己是無法平等交流溝通的，但是我們會發現，現在一些家庭中，由於父母年輕化的思想，以及和孩子的想法碰撞，他們可以在很多事情方面，進行平等的交流。

而我們想要去了解孩子的行為，以及出現這種行為的原因，就應該和他們一起交流，在交流的過程中，瞭解孩子內心最真實的想法，最關鍵從孩子口中所說出來的話語也是他們對於這件事情的評價，總之在這個過程之中，我們應該明白傾聽教育對於孩子的重要性和影響。

陪伴孩子才能讓她敞開心扉

如果每天都是在晚上的時候，才和孩子交流，甚至這個過程也僅僅持續10分鐘，也就是說孩子和父母相處時間不到10分鐘，這對於孩子來說是異常痛苦的。

相比於一些比較幸福的孩子，他們每天和爸爸媽媽相處的時間超過兩三個小時。在這段時間裡，三個人可以相互去介紹自己在生活中遇到的趣事，只有這種品種的交流才能讓孩子感受到幸福，而一味的接受孤身一人的狀態，只會讓孩子越來越封閉。

所以，父母要抽出時間去傾聽孩子內心的想法，只有這樣才能越來越瞭解孩子，讓孩子對你敞開心扉無話不說。

★結語：

對於父母來說，總把自己置身於一個比較高的狀態，而把孩子當做是幼稚的、懵懂的，甚至想要利用自己的經驗想法去教育孩子、安排孩子。

可是有些時候孩子也會有自我的思考，這時候他們怪異的行為就可能是對父母的反叛。

不管是父母任何的規定、任何的規則標準，都有可能成為父母孩子反叛的物件，當我們發現孩子出現一些異常行為的時候，也應該明白是不是自己身上出現了問題？

當然在這個過程中，“傾聽式教育”發揮的作用也遠比我們想象中的還要大，方法用得好效果事半功倍，這個道理想必大家都懂。