腦科學：有這2種特質的孩子，多半是個隱形學霸，你家孩子有嗎

有一天到鄰居家玩，她媽媽很開心的跟我說她的小孫女未來一定是一個小學霸。

她給我看了她在網上看到的一篇文章“學霸孩子的三個特徵”，她說她孫女全都佔了。

作為看到過無數篇這種文章的我想，每個小孩子不都符合特徵嗎？

但是偶然看到一篇腦科學科普文章，卻改變了我的看法。在成為學霸的路上，大腦的物質基礎和學習模式是互動的，也就說那些

日後成為學霸的孩子，真的能在童年找到蛛絲馬跡

，下面我們就一起看看

你的家裡有沒有"隱形學霸"吧！

1、充滿好奇心和探索欲

在紀錄片《00後》中，錫坤就是這樣一個寶寶。在芭學園中他扔玩具扔鞋。在家中，他

點火燒掛麵

，再加上一把鹽，可謂實至名歸的

"熊孩子"

。

所幸李躍兒老師和媽媽都知道，在這些出格行為背後，是強烈的好奇心。所以不但不責怪他，還加以引導，最後錫坤確實成了一個小學霸。

加州理工學院的科學家們發現：好奇心激發了大腦中的左尾狀核和前額皮質區域。

也就是說，人們產生強烈的好奇心後，大腦就會啟動

獎賞機制

，當答案揭曉好奇被滿足時，大腦中和

學習、語言、記憶理解有關的區域

也會變得活躍。

因此，那些在大人眼中寶寶

淘氣的行為

，比如扔東西、翻箱倒櫃，甚至拆玩具等。可能都是寶寶在不斷

鍛鍊學習能力。

一次次體驗弄清事情真相，解決問題的快樂後，大腦“獎賞”就會形成習慣迴路。這樣的寶寶，在學業上也會非常優秀的。

如何保護孩子好奇心？

其實，每個寶寶剛一出生都帶著強烈的好奇心和探索欲，只不過在他們成長的過程中，父母的行為可能會傷害孩子的好奇心，那麼該保護自家娃身上的學霸“種子”呢？這裡有三點建議：

別催促孩子

如果孩子突然對什麼事情感興趣，建議大家能給他們一些空間，別一味催促孩子。有時候帶鏘寶走路時，他經常會蹲下來摸摸小草，玩玩螞蟻。如果沒有什麼急事兒，我就站在不遠處等他。

創造安全的環境，允許自由探索

別因為害怕危險就阻止嬰兒探索。可以創造一個比較安全的空間，讓孩子在這個空間內滿足好奇心。

耐心回答孩子問題

3歲的孩子，可能會突然進入“十萬個為什麼”階段，這時候爸爸媽媽如果

耐心解答

，他們的好奇心就會得到滿足。如果實在不懂，也可以帶孩子一起上網或在書上找答案。

2、專注時間長效率高

有位朋友對我吐槽，自家兒子剛上一年級，班主任跟她說孩子專注力差，

總是開小差，

為此她非常焦慮。而女兒上從一年級開始，幾乎從來不需要她監督，就能

專注地投入學習

，現在已經直升重點初中了。

我們知道

"高度專注"

從來都是學霸和學渣之間最明顯的區別。看似一樣的學習時間，學霸卻因為專注更加

高效。

那麼排除情緒原因，

孩子之間專注力的差異到底在哪裡呢？

哥倫比亞腦科學家的研究為我們揭示了謎底：原來是大腦裡的面的RAS（網狀啟用系統）模組的發展情況不同。

簡單來講，網狀啟用系統有點像一個聚光燈，當資訊很多時，能為我們

高亮那些比較重要的資訊

。像那個在菜市場做作業的孩子，其實就屬於網狀啟用系統比較強的孩子，能在叫賣聲、汽車聲這些噪聲中，

只聚焦自己的作業。

有些孩子的這個“聚焦系統”天生就比別人強一點，所以無論是在學習中，還是在工作中，他們都能更深度進行，也更容易進入心流模式。

不過如果孩子專注力不夠高，也不要氣餒。科學家還說了：網狀啟用系統和我們身上的肌肉一樣，可以

透過鍛鍊變得越來越強

。

那麼該如何訓練呢？

《培養幼兒專注力的有效途徑》認為，培養專注力應從2歲開始，這也是培養幼兒學習能力的關鍵期。

如果孩子的專注力被破壞，需要及時干預，心理學研究還發現，干預的最佳時期是5-12歲，錯過了關鍵期，效果將銳減。

從上面可以看出，專注力培養一生有兩次機會，第一個關鍵年齡是2歲，第二個年齡是5-12歲，在這兩個關鍵黃金期，家長要注意重視孩子的專注力培養，錯過就更困難了。

對孩子放手，減少對孩子的干擾

在孩子專注做事的時候，一定不能打擾孩子，比如孩子看書、玩玩具的時候，他專注的樣子，非常可愛，還是多觀賞一會兒吧。當看到孩子厭倦的時候，再參與進來，給他提供幫助，讓他喝水、吃水果，孩子的注意力就不會被打擾。

給孩子的自由活動留出充足的時間，不要總是催著孩子快點幹完。孩子的行動有時候是比較慢，越催孩子會越煩，跟孩子制訂好時間規則，到了時間可以再約定一個時間，讓孩子做到心中有數。

給孩子提供簡單的空間

孩子周圍的空間越複雜，注意力就越分散，不容易培養良好的專注力，所以孩子的活動空間和學習空間都要越簡潔越好。

孩子在玩的時候，如果玩具太多，孩子就會出現一會兒玩這個一會兒玩那個的情況，到底玩哪個好呢，還會對比選擇一番，無法集中精力玩一個玩具。

孩子的學習空間更要簡單，最好只有正在使用的書籍和紙筆。孩子總是有意無意地被其他東西吸引過去，而無法集中注意力進行學習。

利用孩子的興趣培養專注力

愛因斯坦說，興趣是最好的老師。

孩子如果對一件事感興趣，就會專注地去做，不感興趣就不願意花時間去做。所以，利用孩子的興趣點，培養孩子的專注力是非常好的選擇。

每個孩子都有感興趣的事情，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡搭積木，注意觀察孩子，給孩子提供感興趣的資源，讓孩子在玩樂中培養專注力。

兒子最近很喜歡玩一款摺紙玩具，在摺紙的過程中，需要非常的專注於每一個步驟，一步一步的接近最終的成果，一坐就是幾個小時，真是廢寢忘食。我們也會尊重他，讓他專心去完成。孩子的專注力就慢慢培養起來了。

這款培養專注力的摺紙玩具就是

來自日本的“活”的紙玩具——《驚掉下巴·中村開己動態紙玩具》。

看到這套小玩具，我都不敢相信這是紙做的，它們能蹦會跳，活靈活現，孩子見了歡呼雀躍，不肯撒手。

我也瞬間被種草。

企鵝爆彈，平面的紙殼，隨手一丟，立馬驚喜彈起↑

目前國內已經引進了中文版——

《驚掉下巴·中村開己動態紙玩具》

。

令人驚喜的是，中文版改良後，紙模上有壓線，孩子上手一扣，就能輕鬆拼折。

這麼有趣的手工，孩子可以自己動手做出來！

就太有吸引力了。

據我的經驗，只要能讓寶寶手頭忙起來，她就不會想去看電視，玩手機。

果然，買回來之後，我家寶寶和爸爸都搶著玩，一大一小都被拽回了現實。

想讓孩子放下電子產品，

暗黑懲罰是下策，定規矩是中策，現實吸引才是標本兼治的上策。

如果你也有孩子長時間玩電子產品的顧慮，不妨試試這些紙機關，它會是那個把孩子拉回現實世界的好玩伴。

我總結了一下：

① 紙機關之所以好玩，首先是它給孩子帶來的視覺衝擊。

螢幕的一大吸引力不就是視覺衝擊嗎？色彩、畫面的切換，讓孩子停不下來。

但螢幕裡的東西，

孩子看得到，摸不著

。

而紙機關帶來的視覺衝擊，是孩子親手創作的！

你看，從簡簡單單的一張紙，孩子折折折，變成立體的了！

再扣上卡扣，裝上小機關，媽呀，動起來了！

灰姑娘的南瓜馬車

這種從2D到3D的轉化

，讓小卷兒驚喜地尖叫：媽媽，你看，南瓜裡蹦出一個馬車！

與其他玩具相比，它幫孩子打開了一個

全新的世界

。

② 咱們做家長的都希望孩子能從玩中學，玩紙機關能讓孩子學到什麼呢？

我最大的感受是，暗藏的小機關，能啟發孩子去觀察、探究。而

科學探究

，正是學習一切科學的基礎。

其次是

思維的拓展

。它引領孩子從平面，到立體，再到彈跳，孩子的空間推理和邏輯思維隨之一步步得到拓展。這對將來學

幾何、物理

都很有幫助。

拼折的過程，孩子會投入極大的耐心和熱情，

專注力、圖解能力、動手能力

都能得到提升，真正動手又動腦。

③不僅如此，它還是全家的減壓神器。

爸爸和孩子搶著玩，然後分工合作，一起完成一個作品。一個紙機關，讓全家都洋溢歡聲笑語。

↑

如果你想讓孩子放下手機，如果你想高質量陪娃，不妨試試紙機關，它會給你帶來多重驚喜。

之前朋友從日本揹回的原版，花了200多塊。國內改良後多收錄了8個玩具，團購價居然才13

9元！

139元，製作18個紙玩具，

一個才5塊多

，也就一根冰棒的錢，就能讓孩子放下手機，開心暢玩好多天！

哇，鱷魚嘴裡居然藏著青蛙，哦不，是烏龜，哦不，是小鱷魚

驚掉下巴動態摺紙模型立體3D玩具

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