“中國式巨嬰”如何養成？原因太真實，父母不妨看看

引言：

最近可以說是小王一家

時來運轉

的日子。小王的兒子從小學習就比較優秀，今年高考更是超常發揮，被國內的一所

名校

錄取。但是令小王有點傷心的是，兒子要

出省

離開自己了，自己雖然有些許的不捨，但是為了不妨礙兒子去尋找更遠的

未來

，小王還是把兒子送到了車站和兒子說了再見。

兒子剛剛去

新學校

第一個月，他就打電話給媽媽說自己往家寄了一個包裹。小王特別開心，她

以為

可能是兒子給自己寄的信或者是一些學校所在地的

特產

。可是包裹送到小王的

手裡

時，拆開後的景象讓他大吃一驚。

這個包裹裡面並不是兒子送給自己的什麼

禮物

，而且是自己兒子在學校時的臭襪子和

髒衣服

。並且在這些衣物中間還夾著兒子寫給小王的紙條，上面寫道：媽媽，這些衣服都是

需要

洗的，你洗乾淨了再給我寄回來，我還要穿。這種猶如對待

保姆

的語氣，深深刺痛了小王的心。

小王感到非常不可思議：已經成年了的兒子怎麼連衣服都不會洗，還要特地寄

包裹

到家來，讓母親給洗？不過等小王傷心過後，仔細思考了一下，她發現這是自己過去十幾年來的

溺愛

，才讓兒子

成長

為了這樣無法自理

生活

的樣子。

在中國，像小王兒子這樣雖然成年，但仍缺乏自立能力的孩子比比皆是，其中更是不乏一些

高智商

人群。最著名的例子就是來自湖南的天才神童魏永康。魏永康的

童年

經歷可以說是非常傳奇。

一般孩子在兩歲時可能只會發出一些

簡單

的字詞，正處在呀呀學語的關鍵期。但在魏永康兩歲時，他就已經識記了1000多個漢字，在4歲時他更是已經自我學習完了初中的

課程

。

於是在這樣天才智商的

加持

下，魏永康選擇了跳級，在自己13歲的時候就參加了高考。同時

成績

出來後，他更是被湖南省的重點大學所錄取。就這樣，他成為了家喻戶曉的

神童

人物。但是人們怎麼也想不到，他的命運

竟然

在20歲時發生了轉折。

17歲時魏永康就被中科院所

錄取

，並且獲得了碩博連讀的資格。可是與以前不同的是，這次魏永康遠去北京

求學

，並沒有母親的陪同。從小到大魏永康就一直在母親的陪同下進行

學習

。

可以說他只負責學習，而一些生活瑣事都是由

他的母親負責

。所以魏永康在中科院進行學習時

生活甚至不能自理

。他不僅時間觀念非常差，而且連什麼季節該

穿什麼衣服都不知道

。最終在20歲時被中科院

勸退

。

上文中的幾個

例子

，讓很多家長不禁反思道“過度圈養”的

危害

。實際上放養孩子的好處遠遠比想想的

要多

。我們從上世紀80年代所孕育出來的孩子中就可以

看到

。

放養的孩子“思維理智”，能“用最佳方式”解決問題

我們從歷史書中可以

得知

，在在上學期80年代有很多創業者現在已經是知名的

企業家

了。這其中很大一部分原因就是那個時代所造就的人才。所有的孩子他們的思維更

靈活

，解決問題時不會按部就班，只用一種方法，所以他們更加適合

創業

。

一個孩子如果只是在父母的嬌慣下

長大

，那麼他根本就吃不了創業的苦，沒有辦法建立自己的

人脈

和社交網路，遇到

問題

時也不會獨立解決，只想著讓父母

幫忙

。

放養的孩子“人格獨立”，能“獨立地”面對生活

在1980年前後，許多孩子的

父母

都是工人，他們每天獨立的上下學，與父母相處的

時間

極少。所以在這種生長環境下的孩子，他們一旦遇到問題，第一時間想的是自己

解決

，而不是去求助父母。這就導致了那個年代的孩子

普遍

具有更高的生活能力。

總結：

無論是平凡人還是

天才

，一旦在溫室待久了便失去了一些重要的生存能力，輕易遇到的挫折就會

一蹶不振

。所以家長要對孩子進行挫折教育，學會笑著接受

失敗

。人生的路上不總是一帆風順的，父母也不可能永遠陪在孩子身邊，為他們排除

萬難

。一個人要成功就必須得學會獨立處理生活中的問題。