決定孩子未來發展創造力的因素，多數家長都忽視了

如果有人把你家小孩放到一屋裡，給他一個大棉花糖，你覺得他會吃嗎？

這是一個舉世聞名的心理學的實驗，50年前，斯坦福大學的心理學家米歇爾做過一個棉花糖實驗，他把很多孩子聚到一個屋裡給他們說，孩子們我給你們每人一個棉花糖，這個棉花糖，好吃，你們可以吃了它。但是，如果你們在15分鐘之內沒吃的話，我會再給你們每人一個，但是你要是吃了那就沒了。心理學家離開房間，從攝像機裡觀察孩子們的反應，有的孩子根本忍不住立馬就把棉花糖給吃掉了，有的孩子呢不斷跟自己的慾望去做鬥爭，努力分散自己的注意力，摸摸袖子撓撓頭髮，故意看別的地方最終沒吃，最後呢心理學家按照規則獎勵了那些沒吃棉花糖的孩子。

難能可貴的是實驗並沒有結束，他持續了20多年跟蹤這些孩子，結果發現當年那些忍住不吃棉花糖的孩子，後來的學習成績，工作表現收入，身體素質，決策能力，都明顯的好於那些馬上吃掉棉花糖的孩子得出了一個什麼結論呢？就是有延遲滿足能力的孩子，人生將會取得更大的成就。為什麼呢？因為能延遲滿足自己的人是長視的而不是短視的，他們在面對選擇的時候可以控制住慾望，做出更長遠角度上的正確的選擇。

知道了這個道理之後啊，很多家長就開始想要訓練孩子的延遲滿足能力，不是這樣的表面是延時滿足力，其實根上是什麼呢？是安全感是否充足，一個安全感充足的孩子，他就具有延遲滿足的能力，因為它是安全的，充足的，他就不會計較當時滿足的事情，相反沒有安全感的孩子他就非常計較，是否能夠當時滿足我，可見安全感對一個孩子是會影響一生的，多麼重要。