被話癆逼瘋的段子手，這是什麼神仙組合？

在國內，能把“生活觀察類”話題做得最生動的一檔綜藝節目，應該就是《變形計》了。說起《變形計》，大家腦海裡印象最深的是哪幾個人？

是“真香王”王境澤？

還是大呼“老子又不怕死，老子有保險”的“保險哥”楊桐？

是有“最美農村主人公”之稱的李勒優？

以下這兩位可能會給大家帶來新的記憶點：

最新一期的主人公是兩個初中的城裡孩子，15歲的張晟駿和16歲的劉國輝，有著各自原生家庭問題的他們來到大山裡接受變形考驗。雖然是同齡人，但是張晟駿和劉國輝的性格卻完全不同。

愛逃課、行為叛逆的張晟駿是老師眼中的頑皮學生，是家長的心頭病。和生活環境格格不入的他試圖逃離這一切。

張晟駿是典型的話癆，在進山前就充滿了期待：新家將非常完美啊，比他原來的家還要棒啊。

天真的張晟駿一廂情願地代入了“美好家園”的想象中，精力旺盛地高談闊論。

張晟駿甚至還誇下海口，說會保持著對農村的熱愛，自己在這三十天裡不可能有一天是不開心的。

理想是美好的，現實是骨感的，張晟駿一邊做著新生活的美夢，一邊卻被啪啪啪打臉。進村前需要步行經過一條小溪，前一秒還在汽車裡暢想未來，後一秒已經只見他狼狽地來回搬執行李，睡袋還不小心滾到水裡，變形第一課就是美夢成真，而是打臉啊！

打臉接踵而來：張晟駿一開始覺得自己可以掌控局面，認為自己的行李能順利透過節目組的檢查順利帶進山村。

然而事實是：從礦泉水、潤膚乳、耳機、手機到零錢、漱口水，統統被導演所取締沒收。

就連這一塊錢也不能少~

張晟駿畢竟是一個有社交經驗的“小滑頭”，為了能讓導演手下留情，張晟駿所謂的辦法就是套近乎，“哥哥”前“哥哥”後叫個不停，然而這一招完全沒有奏效，該沒收的還是照樣被沒收。

更搞笑的還在後面。導演在張晟駿的行李裡搜到了幾個骰子，這當然是被沒收的物品之一。看看張晟駿高能解釋——

“這是學習數學的用具……這只是數點塊，我想帶著我那稚嫩的弟弟，學習一下數學也不可以嗎？”

張晟駿，I服了U，你咋不上天呢？

這還沒完！為了能留下一箱泡麵，張晟駿是這樣解釋的——

“這是我的枕頭啊導演，我想在一個陌生的家裡，抱著我熟悉的枕頭睡著，我不配嗎？”

看到這裡真是吐出一口老血，只能說這枕頭很美味，我們都懂。

演技派上身的張晟駿繼續使出殺手鐧——“賣慘”博同情，說你們怎麼能眼睜睜看著一個稚嫩的主人公進山第一天就被“虐待”，不給他枕頭……

和張晟駿“聲淚俱下”的申訴相反，導演“安靜如雞”，擺出了一副“我看你還能使出什麼招兒”的架勢。

導演這個表情真是絕了~~堪比小S的冷漠臉hahahahaha

東西統統被沒收後，一連串打擊讓張晟駿有點小崩潰，鬱悶的他早就忘了什麼更棒的家，吐槽起這裡是鳥不拉屎的地方，咦？說好的美好山村哪去了呢？

張晟駿又開始抱怨路不好走都是水。

還說半夜走路沒有路燈，眼看就要沉不住氣了喂！

看來小夥子“美夢”有點破滅啦呵呵。

沒錯，《變形計》終究要改造這個“自我感覺良好”的少年。

在片頭的介紹中，張晟駿自稱是“富二代”。

但實際上呢？他的家境一般般，根本達不到他自詡的水準，但這不妨礙他自己感覺良好。

張晟駿常常呼朋引伴請客吃飯，他享受這種感覺，因為能沉溺在一種熱鬧的氛圍和假象裡，這種感覺對他很重要，在學校和家庭裡缺少關懷的他一一在這裡得到認同感。

張晟駿的“自我感覺良好”有利有弊，壞的如上所述，他的自大矇蔽了部分真相。而好的方面，則是他以樂觀心態對待變形考驗，他把在山裡經歷的一切當成農家樂，可以藉此體驗不同的風土人情，而不是看作可怕的磨練。

張晟駿雖然有時候傻乎乎，但他的腦子靈活、為人熱情，到了新家和小夥伴劉國輝打招呼認識，社交狂人竟然掏出了微信二維碼自薦，這個神操作還真是讓劉國輝眼前一亮。

接著就用豬油煎蘑菇，動手能力槓槓的。

第二天，張晟駿就開始恢復話癆本色，一天的好心情就從打油詩開始！

打油詩之一↓

打油詩之二↓

打油詩之三↓

張晟駿的“開心”確實不是說說而已，他真實地實踐了自己做什麼都開心的承諾。

鋤地開心……

扛著木料滿山亂跑也開心！

走了一天的山路也是開心……

按照張晟駿自己的話來說，就是“我就是很快樂，我也不知道為什麼”！

張晟駿“沒頭腦”般的開心和劉國輝形成鮮明對比，劉國輝並不開心，不快樂，他可沒有張晟駿那麼樂觀。

張晟駿的快樂讓劉國輝很納悶，他反覆地問“你為什麼這麼快樂”，並且很多次都羨慕張晟駿能這麼樂觀。

在劉國輝眼裡，張晟駿跟“傻子”差不多了。

劉國輝內心消極，但不高興和憂鬱並不妨礙他是一個段子手，這位東北小哥的口條不要太好。比如他受不了張晟駿太話癆，一個人就對著攝像機開啟吐槽模式。

其實別說人家是唐僧，你也差不多了。

又比如張晟駿要跟他give me five。

劉國輝就演繹了“我不願意”的戲碼。

劉國輝的幽默並不能給自己帶來快樂，他還是不高興，很不高興的時候還會開打，和張晟駿鬧了矛盾就要和對方“解決解決”。而在開打前，他還讓張晟駿摘下眼鏡放好再開始，打架的經驗非常豐富，順序十分講究。

說到打架的原因，張晟駿覺得劉國輝說好去打工卻放了老闆鴿子，是兩個人餓肚子的原因，劉國輝覺得自己陪對方下山卻被對方埋怨，於是“甩鍋”二人組終於劍拔弩張。

劉國輝解決問題的方式是不是很熟悉？

王境澤曾在節目中拿著斧頭要挾導演“放他走”；

楊桐也是非常講“義氣”，一言不合就交手。

本集主人公劉國輝同樣如此。

但實際上這些孩子的“另一面”又是如何呢？

王境澤的“真香”警告；楊桐則是用自己的第一桶金給腿腳不便的農村媽媽買了一個馬桶，臨別之際，更是抱著農村媽媽痛哭。

同樣的，張晟駿劉國輝“解決”後回家，兩個人就說好不要讓爺爺奶奶知道他們發生矛盾，怕他們擔心。

第二天山村學校的學生們列隊歡迎新同學，劉國輝就趕緊跟老師說讓孩子們進教室，怕他們在外面挨凍，這個細節很貼心也很有愛。

在食堂外面排隊時，兩個人又主動讓小同學們排在前面，自己謙讓地往後站，這些無疑都是優秀的品質。

看到這裡，觀眾不禁會思考，既然他們的本質是好的，那為什麼又會變成問題少年呢？

張晟駿不愛學習，喜歡我行我素，要麼上課做小動作，要麼直接就曠課，在同學眼中就是個“社會人”。

在學校表現差，老師就向家長投訴。

而母親的做法是繼續實施高壓政策，打是解決的主要方式。

所以惡性迴圈開始了，在每個環節沒有得到有效溝通處理之後，就讓他越來越叛逆。

而劉國輝，在初中以前是一個品學兼優的好學生，在四年前因為母親病逝後變得越來越孤獨，他失去了生活的動力，也失去了奮鬥的目標。

至於父親，為了維持生計忙於打工，完全忽略了對兒子的關心。

而接管劉國輝生活的舅舅，崇尚武力打壓的家長作風，劉國輝只要做錯了事情就會面對一頓棍棒，這就是這個家庭唯一的教育方式。所以，當和小夥伴鬧矛盾時，劉國輝有樣學樣，也只會用舅舅那一套來解決問題。

但實際上劉國輝十分渴望關心，當兩父子坐在一起時，劉國輝就反問父親：“你還知道關心我啊？”

而在和張晟駿打架後，劉國輝還委屈地說出了自己的渴望：“你要是當時關心點我，我都不能動手打你”。

由此可見，開啟問題少年劉國輝的心門，“關心”是核心的要素，這個渴望被關心的孩子，就像乾枯的植物，一直渴望關心的甘露，然而周圍的人卻忽略了這一點。

幾乎每一個被送到《變形計》的孩子，在外人看來，都是屬於“熊孩子”型別；可在《變形計》途中，我們卻發現，這些少年的“熊”，多半還是歸咎於家庭教育。在張晟駿和劉國輝的成長道路上，棍棒式的教育方式是他們的共通點，正是棍棒式的解決方式促使他們在成長道路上走進了“問題少年”的岔道，他們成為了人們眼中的“刺頭”。

叛逆的少年能否迴歸家庭，能否迴歸到正常軌道上，取決於環境和周圍人的幫助，當他們來到《變形計》裡，同樣如此。觀眾們都希望他們在新的土壤裡覺醒、重新生長，張晟駿和劉國輝的故事還在繼續，在下一集中他們將迎來第三位小夥伴，他們在接下來的變形考驗中還會迎來什麼樣的挑戰呢？就請大家關注在芒果TV獨播的《變形計》，每週二中午12點更新，會員可以搶先看哦！