孩子犯錯屢教不改，巧用“反彈琵琶”讓孩子主動改正錯誤

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姍姍今年6歲了，媽媽有一次送姍姍去上學，到了幼兒園，媽媽當著姍姍的面，對老師說，姍姍平時在家裡做事沒耐心，不集中注意力，請老師幫幫姍姍，平時多關注一下她。接著轉身批評姍姍，說：你看看別人家的孩子表現的都很好，你怎麼做什麼都不行。姍姍聽了這些話，低著頭啪嗒啪嗒的掉眼淚。

這也許只是再尋常不過的一件小事了，但對孩子的傷害可是不容小覷。

批評孩子會有這“6大害”

1、 內向、自卑、抑鬱

如果孩子一犯錯父母就會大聲呵斥，就會批評孩子，孩子經常在這樣的環境中長大，他會變得自卑、內向，感覺自己什麼都做不好，做什麼都是做的，久而久之會變得抑鬱，不願意說話，不願意與人溝通，對自己極度的不自信，這樣的孩子內心是不健康的，重者則會做出極端的事情。

2、影響創造力

孩子的創造力其實是很豐富的，尤其是在年幼的時候，但是往往這種豐富的想象力，在父母的批評、呵斥聲中漸漸泯滅了，讓一個很富有創造力的孩子慢慢變得默守陳規，止步不前，生活的色彩也會變得單一、無味。

3、 報復心強

情緒的力量大的你無法想象，正面的情緒會給人以力量，而負面的情緒則會把一個人摧毀，經常被家長批評的孩子，很容易產生負面情緒，表面的屈服，往往帶來內心極大地報復心理，用報復的手段去面對本該簡單的事情。

4、與父母產生代溝

常常受到父母批評的孩子，更不願與父母敞開心扉，所謂的代溝就是這樣產生的，有些時候父母總是認為代溝的產生是由於年齡，其實恰恰不是，代溝的產生是父母的不理解，總是用自己的想法去看待孩子的問題，一味地批評，造成的代購的局面，孩子也在也不願和家長溝通。

5、影響智力、學習能力

經常受到父母批評的孩子，注意力會嚴重下降，從而導致孩子的學習成績和學習能力受到嚴重影響，就像在學校裡常常受到老師批評的學生，表面看是屈服了，實際內心並無悔改之意，甚至變本加厲，更甚者會做出過激行為，所以在批評面前，我們要適可而止。

批評孩子會產生逆反心理

曾經有一個這樣的逆反心理實驗：老師在一個房間的桌子上擺了三個倒扣的杯子，把一枚硬幣放在了一個杯子的下面，對孩子什麼也沒說。第一次實驗：倒扣的杯子沒有任何觸碰的痕跡。第二次實驗，老師說，桌子上的杯子都不許亂動，不然會受到懲罰，結果杯子被動過。

這個就是逆反心理，其實孩子並沒有動杯子的意識，是老師的不信任、不尊重導致了孩子的逆反心理的產生，父母也往往這樣，才會加重了孩子的所謂的不聽話。

巧用“反彈琵琶”式批評教育，更有助於孩子改正錯誤。

每個孩子都有逆反的時候，但大多數孩子並不是真的叛逆不聽話，而是父母的教育和溝通方式不對。針對有逆反心理的孩子，父母越是急於達到自己想要的結果，越是過多地要求孩子，孩子就越牴觸，結果也就越不如人意，到最後弄得兩敗俱傷。

心理治療專家希高曾說：“家長和教育者對孩子的看法至關重要，對孩子肯定的、和善的目光是十分重要的。”

那麼如何跟有逆反心理的孩子溝通呢，最好的方式就是運用反彈琵琶術。

什麼是反彈琵琶

反彈琵琶，即逆向思維。突破思維定勢，從人們淡忘甚至遺忘的角度切入，或從常規的反面入手，往往會別有洞天，使你的文章獨闢蹊徑，熠熠生輝。寫出見解新穎獨特的文章。就如面對孩子的過錯，換個角度去溝通，站在孩子的角度去思考，也許會收到意想不到的效果。

有這樣一則故事，陶行知在校園看到一個男生用泥塊砸自己班上的男生，制止他後，讓他放學來辦公室，放學後，陶行知來到校長室，這個男生已經在門口準備挨訓，可誰知陶行知一開始連著給了他三塊糖，一一接過糖的男生感到愕然，陶行知之所以沒有兇他而是獎勵給他糖，原因是：他準時來到辦公室，而且在打架時校長讓他停手，他立馬就住手了，而且打架的原因是因為其他人欺負女同學，他是見義勇為。聽到這些，男生羞愧的低下了頭，流著悔恨的淚水說：“陶校長，我錯了。”陶行知滿意的笑了，並給了他第四塊糖，說：“知錯能改，就是好孩子。”好了我們的談話結束啦！

這就是反彈琵琶的效果，陶校長並沒有一上來就大聲呵斥，做批評狀，而是不僅有愛心，而且有智慧，透過獎勵的方式，讓孩子內心真正意識到自己的錯誤，彼此都很和諧，也同時達到了理想的效果。

反彈琵琶注意以下三點

反彈琵琶，反客為主

當孩子出現問題，以目前的心裡狀態，正面批評絕對是行不通的，只會越管越烈，試著從反面進攻，主動出擊，反客為主，以他的立場去考慮問題，用平靜、親切的態度來面對他的問題，讓孩子從內心認識到自己的錯誤，這樣的處理方式，才會讓孩子放下戒備。

反彈琵琶，以退為進

當孩子有了一些不一樣的想法，不要著急去拒絕或批評，而是換個角度衡量，誠懇的給予贊同或鼓勵，若真有些不妥，可以建設性的給些建議，孩子不是天生的逆反心理，他看你是認真的，他也會報以誠懇的態度來採納你的建議。

以退為進，才能達到事半功倍的效果。

反彈琵琶，制以夷夷

在教育孩子的問題上，父母可以藉助一些外力。

也許來自於家長的話，孩子不願意聽從，但是同齡人之間可能會更願意溝通，會起到更好的效果，讓孩子多和一些年齡相仿，優秀、自律的孩子在一起，久而久之，耳濡目染，孩子的秉性也會跟著變得好起來。

如何利用反彈琵琶幫助孩子主動認錯

反彈琵琶之藝術地批評——看到孩子的優點

在問題出現的時候，家長往往會把事情放大，覺得孩子一無是處，怎麼就不如別人家的孩子，其實孩子犯了錯，他會比你更愧疚，需要的是理解和傾聽，而不是一味地指責，這樣的做法不僅加劇了孩子的傷害，而且還解決不了任何問題。

反彈琵琶之反話正說——傳遞給孩子正能量

孩子的世界是單純的，在他出現問題的時候，他更多的是需要父母的鼓勵，給孩子一個大大的擁抱，告訴他，相信他不是故意的，我們理解，當孩子看到自己的父母這樣對待自己的時候，他會變得越來越好，也會越來越陽光向上。

反彈琵琶之站在孩子的角度——真誠地關心和理解孩子

當你站在孩子的角度去思考問題的時候，也許你會發現，你的真誠會得到孩子更多的信任，他會更願意和你溝通，更願意聽從你的安排，而不是居高臨下命令似的口吻要求孩子這樣那樣，越是這樣的壓迫，孩子會更容易產生逆反心理。

反彈琵琶之大膽地放開孩子——滿足孩子好奇心

父母可以適當地允許和鼓勵孩子做一些小破壞，犯一些小錯誤，並且適當地加以正確的引導。其實，孩子的某些行為背後的動機並不可怕，大多時候都是因為好奇。家長們沒有必要因為自己的恐懼而歪曲孩子的好奇心，更不用一看到什麼自己認為不好的事情就緊張地制止。

每個人都是第一次做家長，孩子也是第一次做孩子，所以彼此應該像朋友一樣真誠相待、共同成長，也許這樣的育兒方式會讓你在教育的道路上走的會更順暢、快樂，願每一個家庭都和睦相處，也願每一個孩子都可以快樂成長。

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