怎樣提高孩子的英語口語能力?練口語一定要上外教課嗎?

必須得用英語怎麼寫

親愛的家長們，你們是不是經常聽到這樣一句話：怎樣提高孩子的英語口語能力？當然是要多學多練了。我覺得這句話吧，也對也不對。我為什麼這麼說呢，我先給大家舉個例子：

練口語一定要上外教課嗎？我身邊很多的學生家長都覺得要讓自己的孩子多說英語，英語口語就能變好，所以，早早地就給孩子報了一對一或者一對二的外教課。有一天其中有一位媽媽讓我幫忙看看她給孩子找的那個外教怎麼樣，她總覺這個外教講了半天講不到點子上，覺得這個外教的水平不夠。

於是我去聽了一節課，聽得我啼笑皆非。

大概跟大家描述一下當時的情況：外教問孩子一個問題，孩子就哼哼唧唧半天吐出兩個詞，外教沒有辦法，只好自己說，說完之後外教又問了一個問題，孩子又哼哼唧唧地吐出兩個詞。

我後來就跟這個家長說，這堂課我沒有辦法看得出來外教的水平是高還是低，因為外教問的所有問題，你的孩子都反饋不了，外教根本就沒辦法往後引導。就是雞同鴨講、秀才遇到兵的無力感。

這個孩子的英語底子特別的弱，一是他的詞彙量不夠，二是他可能本身也沒有那麼高的思想，導致他沒有辦法跟外教說出更多的話，那外教又能如何引導他呢。

所以你們聽了這個故事就會發現，怎樣提高孩子的英語口語能力？練口語一定要上外教課嗎？多說多練能夠練好口語是沒有問題的，但是這一定是有一個大前提的，就是這個孩子的肚子裡是有貨的。所以學習語言的邏輯不是多說就能夠口語好，第一步一定是因為你有大量的積累，然後你透過多說，提高語言的流暢度，也能在交流中提升思維的敏捷度。

所以看到這裡，家長們應該能明白我前面說的都是什麼意思了——不要太早地去給孩子上一些外教課，沒有用，浪費錢。

第一步我們應該做的是大量輸入，讓這個孩子是一個肚子裡有貨的人。什麼叫肚子裡有貨呢？你想表達好一定是兩個方面，第一就是你要有內容，就是你本身就是一個有思想的人，孩子第一步應該透過大量閱讀去構建自己的知識體系，如果他沒有這個知識內容，那他跟外教每天只能聊你吃過了嗎，你飯吃的是什麼，他沒有辦法去跟外教聊說我們中國都有哪些傳統習俗這些話題，因為他不知道。所以說，首先就是要先閱讀，讓孩子肚子裡有貨，讓他腹有詩書氣自華。他得是一個有內涵的人。

第二步我們的詞彙量和表達方式必須得跟得上。比如孩子平時心裡想說的東西很多，他的思想很飽滿，但是苦於他的語言表達能力跟不上，他的詞彙量很低，沒辦法支撐他用英語去表達自己的想法。那詞彙量怎麼提升呢？很簡單，多聽多閱讀是提升詞彙量最好的辦法。這個就不用多說了，有本書叫《小學英語口語學霸狂說》，你先看書，先好好了解英語的語言邏輯、英語的音標語調，你透過閱讀和聽單詞以及這些詞的表達方式，看著這些詞在這些語境中反反覆覆地出現，那孩子自然能記得住這些詞彙。

所以怎樣提高孩子的英語口語能力？練口語一定要上外教課嗎？輸入永遠是輸出的第一步，所以不要著急上外教課，它不會給你的孩子帶來更叫的英語水平，真正好的英語水平一定是多輸入，多聽多看多閱讀。

感謝您的關注，還有需要了解的話題，家長們可以留言給我，我來幫大家分析，給大家提供一些解決思路~