還在為寶寶發音問題發愁？這些家庭訓練小竅門拿去

率字讀音是什麼

孩子發音不準什麼樣？他們可能會將g發成d音，將k發成t音，“姑姑gugu”發成“嘟嘟dudu”，“可口kekou”發成“特頭tetou”，將翹舌音zh、ch、sh發成z、c、s等。

如果家有這樣的寶寶，媽媽一定要在學齡前完成語音糾正。進入小學後，語音障礙會給學習生活帶來各種不便。

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發音不準，如何分析？

首先，要排除一些器質性構音障礙的可能，看看構音器官是否有先天性的缺陷，排除聽力、智力等方面的原因。

接下來，必不可少的是一些語音清晰度、發音音素方面的評估和檢查。然後是一些發音方式和構音功能的測試。

最後進入矯正方案和訓練計劃階段，由經驗豐富的語音矯正師執行。

這裡需要提到一點，根據不同年齡的孩子，語音分析需要考慮適齡能力水平，因為每個音素都有特定的發展年齡，比如：

/z/、/c/、/s/、/zh/、/ch/、/sh/在4～5歲間發育，這個年齡如果寶寶/z/、/c/、/s/、/zh/、/ch/、/sh/由/j/替代都可持續觀察；但過了4歲後，像/p/、/t/、/d/、/g/、/k/等音還不能正常發出就有必要進行糾正了，因為這些都是在2～3歲就應該完全掌握的發音。

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語音矯正前，父母需要了解哪些問題？

孩子不是點讀機，語音糾正也不是哪裡不會讀哪裡，機械的模仿不一定會有效，語音矯正師在訓練之前，會分析語音錯誤方式和錯誤位置。比如把非送氣音替代送氣音、舌根音替代舌尖音、舌尖音替代舌根音、子音省略、顎化構音等。

在完成前期的功能訓練之後，老師需要家長配合，完成一些家庭輔助作業，比如每天需要強化的音位練習，聲母韻母組合練習，子音的歸音訓練等等。

同時，為了幫助孩子提高語言康復效率，家長有必要學習一些簡單的發音糾正技巧，在家裡也可以幫助孩子高質量完成訓練作業。

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適合家長學習的矯正技巧

1、唇齒音的矯治方法

寶寶發/f/音時極易使雙唇均參與發音，致使/f/置換成/b/、吹氣音/Φ/及/h/。矯正時應先使寶寶明白/f/音的正確發音位置（上齒與下唇）。

媽媽可以用棉籤固定寶寶上唇，囑其下頜後退使上齒輕咬下唇，露出牙齒呈微笑狀，再持續送氣發出聲音。

當寶寶發/f/與其他韻母組合的字，如果出現一個音節斷裂成兩部分時，糾正此種錯誤發音時，可由/fu/音作為切入點，選/fu/是為了能較長時間穩定正確的發音部位不變（上門齒與下唇），讓寶寶保持發/f/的狀態，口型不動同時發/u/，由聲韻連續法“/f/-/u/-/fu/”泛化到/f/與其他韻母的發音。

2、舌尖中音的矯治方法

發舌尖中音時，首先應讓寶寶知道正確發音部位及舌頭應放的位置，再鍛鍊舌尖的靈活度，以保證舌尖可自主上抬。

軟顎和舌體的位置變化會影響很多母音和子音，所以訓練舌尖中音時可讓寶寶對著鏡子按頂舌法與刮舌法的提示練習舌尖的運動功能，如果這部分家長感覺難度較大，不易操作，可求助老師親自示範。

舌尖中音的錯誤，常表現為/d/、/t/、/l/的脫落，矯正時可先鍛鍊舌尖的肌肉強度，保證舌尖上翹是關鍵。

在舌尖上抬的同時按發音技巧除阻發聲即可。對較頑固且難以糾正的/l/音，可求助語音矯正師，尋求一些特殊的技巧幫助。

對於/d/、/t/置換成舌面音/j/、/q/時，主要是發音時舌體用力部位不準確，本該舌尖用力換成了舌面用力，當舌頭上下活動及某一部分拱起或伸直時，會嚴重影響發音的形成，所以要嚴格控制寶寶舌面的異常運動。

3、舌根音的矯治方法

舌根音的主要構音錯誤是置換與脫落。且嚐嚐置換成雙唇音或舌尖中音，一方面是寶寶沒有認識到正確的發音部位。另一方面是早期發音器官不成熟養成的習慣。媽媽可以示範給寶寶看，讓寶寶看到發音時舌根與軟顎的接觸位點，逐漸領會模仿學習。

舌根音遇到以/ong/、/u/為韻頭的韻母時，經常會出現脫落錯誤，矯正時可在舌根音音素得到糾正後，多與韻母結合練習。比如ku、kong、gu、gong等。訓練時要注意發音口型和間隔時間，最好由長到短，用聲韻連續法“k—u，k-u，ku”直至順利發出“ku”音。

4、舌面音的矯治方法

讓寶寶理解正確的舌面發音位置很重要，尤其是舌面與硬顎前部的接觸點。同時還要保持發音時舌位的正確及氣流的穩定。

矯治時按照/x/→/q/→/j/的順序進行，因為這三種子音的口內壓力依次遞增，發音方法逐漸複雜化。比較符合由易到難的學習規律。

舌面音的糾正其實比較複雜，需要寶寶理解發音時阻塞和摩擦的動作和時機，這對幼齡兒童來說難度較大。

比如：當擦音/x/除阻時是鬆開→放開，而塞擦音是阻塞→鬆開→放開，塞擦音除阻後會再有一段摩擦，比擦音的發音複雜，/q/、/j/是送氣與不送氣之分。原因在於送氣塞擦音/q/除阻後有較長同部位擦音，而不送氣塞擦音/j/則形成較短暫的同部位擦音。故發/q/、/j/時需特別注意送氣及口內壓力。

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家庭訓練，父母還應該注意哪些問題

最後，幫助寶寶糾正發音，其實說難不難，說簡單也不簡單，不僅需要家長有耐心，更要有恆心。

根據寶寶的脾氣秉性，媽媽可以在整個語音矯治過程中可運用物質獎勵、遊戲互動等方式，調動寶寶的學習興趣和注意力。對於一些逆反、牴觸的情緒、行為等，家長切忌不可操之過急，更不可能採取一些體罰批評手段，這樣可能會適得其反，反倒降低了語言糾正的質量和效率。

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參考資料：

1、丘衛紅。構音障礙的評價及語言治療［J］。中國臨床康復，2004，8（28）：6155-6157．

2、李勝利。構音障礙的評價與治療［J］。現代康復，2001，5（12）：24-26。

3、於國華，吳芬，李俊。綜合語言康復治療對運動性構音障礙的療效［J］。實用臨床醫學 ，2015，5（16）：61-64。

4、Raitano，N。A。， Pennington，et al。 Pre-literacy skills of subgroups of children with speech sound disorders［J］。 Journal of Child Psychology and Psychiatry，2004，45：821–835。

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