怎樣才能激發孩子的創造力？學會這3招，可以讓你“事半功倍”

每個孩子都是天生的藝術家，問題是怎麼在長大之後仍然保持這種天賦。

相信每一個家長都希望自己家的小孩是有創造力的聰慧小孩，而如何激發孩子的創造力也是近些年關於少兒教育裡越來越被重視的課題。為什麼小孩子創造力這麼重要呢？

苗苗的媽媽是美術老師，經常帶著苗苗出去觀察世界，帶著苗苗一起創意作畫，這樣的陪伴和教學，看上去像是父母與孩子的日常相處，但是透過苗苗媽媽的這一系列日常，苗苗要比一般的小孩有創造力的多，而且慢慢的這種創造力的優勢就開始體現在學業上了，苗苗要比一般的孩子對於事物多一層的思考和探究，也願意自己動手或者用自己的方式呈現出結果，這樣一來苗苗就會比同齡的孩子多了一些對知識更深刻的理解。

由此看見，培養小孩的創造力對於小孩的邏輯思維以及學習能力的培養有著非常重要的促進作用 ，相信不少家長也是認同這個觀點，並且迫切希望將自己家的小孩培養的具有創造力。

孩子有創造力，一般會如何表現

1、常會有很多看上去奇奇怪怪，天馬行空的想法，也會想出很多奇特新鮮的遊戲，甚至有些規矩和玩法完全不符合一般的邏輯範疇。

2、對事物的變化敏感，做事充滿熱情。

3、樂於體驗新鮮事物，積極嘗試從不同角度思考問題。

如何培養孩子的創造力

1、開闊孩子的眼界

孩子創造力的源泉在哪裡？大自然的秀美風光、不同的風土人情……這些都是孩子創造力的源泉，不要讓孩子一味沉浸在學習中，要帶領孩子外出去走走。有了開闊的眼界，才能啟發他們的創造力。

開闊孩子的眼界

許多孩子在小時候總是會有奇奇怪怪的問題，因為年齡小，孩子總是是外面的世界充滿好奇心，這時候爸爸媽媽需要耐心回答孩子的問題，指導孩子更好地探索這個世界，這樣就能激發孩子更多探索欲，同時發散孩子的創造力。

2、 呵護孩子的好奇心

引導觀察也是積累常識的過程。在生活中遇到的所有的現象，都值得我們將背後的知識、原理普及給孩子。

比如說，孩子們都很愛玩水，尤其是喜歡踩下雨後地上的小水窪。這個時候我們就可以讓孩子去觀察水窪。早上水窪有多大呀，中午水窪變小了，到了下午水窪怎麼沒了？那水窪哪去了呀？

這個時候可以告訴他水蒸發了，到了大氣層裡會變成雲，雲飄走啦，又會變成小水滴，下雨流進河裡，又回到海里。

簡單的幾句話就能讓孩子明白水迴圈的道理。讓孩子學會觀察並不需要家長們有多麼淵博的知識，家長們只要把生活中的常識告訴孩子就好。

育兒有話講

呵護孩子的好奇心

因此在

這一時期中我們可以對他們進行思維、專注力的訓練，讓他們在以後的生活裡更加的聰慧。

但是大家也是知道的，

3、引導孩子觀察

大家都知道3~7歲是孩子的重要成長階段，

，這還需要我們對其積累。因此就如何培養兒童的思維能力、專注力而言，我強烈推薦《瘋狂大腦思維訓練營·幼小銜接全腦開發400題》，這是一本專門針對幼小銜接而設計，

對孩子的思維訓練並非是

，共10冊。

一朝一夕就可以達到的

《瘋狂大腦訓練營》10本書的10個主題對應著10個孩子喜愛的、貼近生活的主題場景，讓孩子在模擬遊戲中與世界互動，得到發展。

另外，這些思維訓練遊戲中融入的知識，

著重培養兒童綜合能力的遊戲書

尤其有趣，可與兒童科普書相媲美。

能提高兒童的七項能力：記憶力，數學力，語言表達力，邏輯力，視覺空間力，創造力，專注力。

，不是直接灌輸知識點，而是以

涉及許多常識，如生活、機械、世界著名建築、動植物等，

，能力訓練，一整套做下來，鍛鍊的是

書中的題目設計以思維訓練+能力訓練為主

思維訓練為主

該書在編排時，每道題的難度都是透過星級來區分的，因此對於4歲以下的孩子來說，可以選擇星級低的開始，慢慢地、慢慢來，不要著急，快樂才是最大的意義和動力。

建議年齡3-7歲，但10歲左右大一點的孩子也可以玩，

專注力、觀察力、邏輯力、空間感、數學力、想象力等12種能力，鍛鍊左右腦。

與小學知識聯絡緊密，題目豐富多樣，很考驗孩子的能力。

以

難度遞增，題目豐富多樣。

為核心理念，注重對兒童綜合思維能力的訓練，覆蓋面廣，豐富而有趣。孩子們一天要花30分鐘左右的時間練習，孩子們輕輕鬆鬆。

參考著名兒童心理學家、認知發展理論創始人、當代認知建構主義鼻祖皮亞傑的理論體系，並經中科院兒童發展心理學專家白雪審定，符合3-7歲兒童腦發育特徵的命題。

在小學數學學習中，類似的應用題就很多，而掌握了靈活運用舉一反三的方法，娃又學得輕鬆多了。

大量考察基礎知識、計算、文學等內容，

【Q】瘋狂大腦思維訓練 全腦開發400題 培養孩子專注力全10冊

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