關於寵物的“鬥爭”——青春期孩子養寵物的那些事

幾乎所有的孩子，在兒時都會有一個共同的夢想——

養一隻寵物。

對於小孩子來說，可愛親近的動物帶著天然的吸引力。然而對於家長而言，養寵物需要考慮的事情卻有很多：

誰來照顧動物，照顧家裡的環境衛生？

養寵物的額外開銷不小，如果生病了花錢怎麼辦？

如果孩子只是三分鐘熱度，怎麼處理？

……

諸如此類的擔憂，讓家長們格外犯難。

不滿足孩子，擔心孩子生氣，耍脾氣，可答應了孩子，無疑就是給自己創造了一個巨大的麻煩。

媽心理的交流群中，也就類似的問題給出了兩個案例：

這兩個案例，一個是媽媽在就是否要養寵物的問題和孩子進行交涉，一個是爸爸因為寵物的飼養問題跟孩子的溝通。

兩段對話最終都走向了

問題升級、不歡而散

的溝通狀態，這也是眼下很多家庭在這種問題上很容易出現的碰撞。

我們該如何應對孩子對於養寵物類似的訴求呢？

又如何針對飼養寵物，或者針對孩子的一些習慣問題提出規則要求？

為了方便家長們思考，有幾個引導思路的問題點：

透過對話，能夠區分清楚問題的歸屬，是誰的問題？

家長在溝透過程中，陷入了哪些溝通誤區？

分別分析媽媽和孩子在溝通中的心理需求和感受？

如果你是這位家長，你會如何溝通？

溝通交流

問題提出後，家長們開始根據分析邏輯對兩個案例進行分析。

在第一個案例中，不難看出來，媽媽和孩子在這段溝通中都帶著一些

前置情緒

，養寵物這件事是他們之間矛盾的

導火索

，卻不是問題真正的根源。

媽媽並沒有瞭解孩子想要養動物的心理需求是怎麼出現的，並且從一開始就表現出了

牴觸情緒

，不想滿足孩子的需求。

因此，媽媽從不同層面表達了自己的態度，一開始基於事實層面進行溝通，詢問孩子是否具有具體的規劃和想法，但是這個詢問僅僅停留在了表面，並沒有觸及到孩子深層的想法。

在覺察到孩子並沒有明確計劃的時候，家長就表現出了對孩子的不信任，並且透過“大媽家也養貓”，“爸爸不喜歡異味”表達了自己的拒絕。

孩子對於媽媽的情緒也很敏感

，他感受到了被拒絕之後，也出現了負面情緒，開始埋怨媽媽。

從兩個人負面情緒出現開始，溝通就已經無法進行下去，

孩子感受到了不被信任和不被接納的感受，而媽媽也在直面孩子的發洩。

最後，這種口頭的發洩變成了攻擊，以兩敗俱傷告終。

這是一個雙方共同遇到問題的案例，媽媽在這個過程中陷入了

質問，指責，威脅的溝通誤區

，同時表現了自己的

不信任，不接納

。

而孩子在並沒有周詳計劃的前提之下提出需求，存在

不成熟不理智

的問題，但他在這個過程中

被尊重，被關注，被接納認可的需求沒有被關注到

，所以生氣，憤怒就成了情緒宣洩的出口。

其實，媽媽在這個問題上的情緒裡，暗藏著對孩子不願意上學的怨懟和焦慮，覺得孩子不願意上學本身就是錯的，所以從情感層面不想要滿足孩子透過學習之外的方式獲取快樂的需求。

但是我們在和孩子的溝透過程中，應該儘量注意就事論事，不要因為一件事情上的不滿，影響了其他問題的溝通。

其實如果家長耐心一點，用更平和穩定的情緒去跟孩子溝通，或許是這樣的：

家長：什麼事？

孩子：你

先

說你答不答應。

家長：媽媽肯定要知道你想要什麼才能知道我能不能答應呀。

孩子：我想養個狗，或者貓。

家長：想養個寵物啊，但是我看你似乎還沒有決定養什麼，貓咪還是狗狗，什麼樣子的你更喜歡？

孩子：沒想好，就想養。

家長：養寵物可是一份責任，萬一隨便買了你不喜歡怎麼辦，你大媽家最近養了貓，要不你去看一看，玩一玩

再決定

？總要選自己喜歡的才行，對吧？

孩子：嗯……

家長：而且養了之後，你要負責他的衛生，飲食，安全健康，很多事情要注意，爸爸呢又比較注意乾淨，我們也要讓家裡人覺得舒服，等他回來我們三個人

商量看看，你也再考慮一下

，怎麼樣？

而第二個案例，則是在養寵物之後的家庭裡發生的。

案例中的爸爸抱怨孩子養了狗卻不好好照顧，所以一開始問題的歸屬是在爸爸身上，爸爸因為照看孩子的狗覺得委屈，陷入了

指責的溝通誤區

。

在這個問題中，爸爸的心理需求是需要被孩子看到，看到替孩子照顧狗這個付出，

孩子忽略了爸爸

的苦惱和疲憊。

其實爸爸需要的，是孩子的態度，要麼孩子認識到爸爸的付出，對爸爸表達感謝，要麼承擔起真正作為狗主人的責任。

這個問題裡的爸爸，缺少一些問診式溝通的技巧，同時對自己的感受表達也不夠直接，

而孩子是不具備讀懂爸爸心理需求和感受的能力的

。

站在孩子的角度，他感受到的是爸爸為了替我照顧小狗而產生的埋怨，孩子會覺得，爸爸並不是無條件愛我，只是照顧小狗都覺得費勁兒。

而孩子內心深處是需要父親無條件的接納和愛的，就會因為這一點也產生不滿的情緒。

同時，因為感受到了來自父親的指責，就會表現出防禦姿態保護自己，為自己辯解，把問題推回爸爸那邊。

兩個人同時進入情緒中，就變成了

用責任互相攻擊指責，而無法正確地表達需求

。

其實爸爸如果在一開始換一種溝通方式，比如說，最近爸爸工作好累啊，有的時候來不及遛狗，你有時間的時候能不能去帶狗狗出去玩呢？

如果爸爸用溫和積極的溝通方式向孩子表達訴求，說明自己的難處，孩子反而會很樂意替家長承擔這個責任，表現自己的成長和力量。

對於孩子而言，寵物可以是情感的寄託，可以是家人朋友，青春期有寵物陪伴的小孩，也更容易

建立起責任意識

。

對於家庭而言，只要掌握積極健康的溝通方式，

寵物更是維繫親子關係，構建和諧家庭氛圍的良好契機，可以帶來新鮮的話題，積極的溝通。

你的孩子是否也想擁有一隻屬於自己的寵物呢？

成就一個孩子，從好好說話開始！拒絕命令、威脅、指責式溝通！

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