《生態零距離》採訪陽光鳥會從化分會會長——吳小勇校長

吳小勇簡介

吳小勇，男，1975年2月出生，本科學歷，2013。2-2019。7任廣州市從化區太平鎮水南小學校長，現任廣州市從化區溫泉鎮石海小學校長，中小學科學高階（副高）教師，2009年獲全國優秀教師、全國教育系統優秀科學教師、2007年獲得廣東省南粵優秀教師、2005年廣州市優秀教師、2005年獲得廣州市青少年科技教育工作者、2016年獲得從化區優秀教育工作者等榮譽稱號。任廣州市小學科學科12、13、14屆理事，從化區小學科學科教研會副會長、學科帶頭人、特約教研員，是廣東省科學科骨幹教師，從化區小學科學學科首屆“十佳教師”，廣州市首屆卓越小學校長培養物件，從化區教育科研指導組第一、二屆成員。區《生態環境》教育讀本編寫小組成員。主持省級課題：《農村小學科學教學中學生實驗資料意識的培養研究》（省級）；《廣州市小學社會、科學課程有效教學方式與學習活動方式的研究》（全國子課題）；主持區級課題：《農村小學科學教學中自我評價和小組評價的研究》、《農村小學科學探究活動教學策略的研究》、《農村小學科學教學準備的有效性研究》、《基於“陽光評價”的農村小學生行為習慣養成教育的研究》，參與課題研究11項。主持了《從化地區鳥種調查》（2016年）、《從化地區鳥種彙編》（2017年）、《從化地區珍稀鳥種跟蹤調查》（2018年）、《北部山區鳥類生態調查》（2019年）等多項廣州市科技專案。主編校本教材《從化地區常見鳥種彙編》，錄製編輯《廣州常見鳥類聲音380種》，2019年編寫了《廣州北部山區野鳥智慧圖鑑》由貴州人民出版社出版。近年來，有6篇論文在全國核心期刊發表，1篇論文在《廣州教學研究》和6篇論文在《從化教研》發表。有9篇論文獲得國家級獎勵；有60多項論文或競賽獲得區以上獎勵；輔導學生參加區以上獎勵100多人次。

1、 您是如何與鳥兒結緣的呢？

真正加入觀鳥活動我是在

2013年才開始的，當時是參加了時任廣州市科學教研員馬學軍老師組織的觀鳥活動，因為當時觀鳥活動並不盛行，所以馬老師當時就用比賽來促進觀鳥活動。以前雖然是認識一些鳥，但都是民間談論得較多的品種或要考試的一些鳥種，如會學人說話的鸚鵡、鷯哥等，另一是需要考試的如“廣東省省鳥白鷳”、“廣州市市鳥畫眉”之類。真正愛上觀鳥是和一些“鳥人”一起去拍鳥，例如卜標老師、馬學軍老師等一些鳥人。他們也總結出了真正一張好鳥圖的幾個特徵：眼晴有神、背景乾淨、特徵明顯、口中有貨、

構圖細銳

，後來也往這些方面靠攏，拍到了好的鳥圖覺得很開心，也有一點點成就感。

2、 廣東省省鳥是白鷳、廣州市市鳥的畫眉。可以和我們介紹一下這兩種鳥嗎？您是否也曾經記錄過這兩種鳥呢？

這兩種鳥我都拍過，也拍得還可以，特別是白鷳，為了拍這種鳥還專門去了福建三明市明溪縣紫雲村拍。所以白鷳的多種版本都拍了，如親子版、夫妻版、飛行版、跳躍版、站姿版、捕食版等。

類別：雞形目>雉科>鷳屬

體長：58-67釐米（雌鳥）、100-119釐米（雄鳥）

白鷳的外部特徵是：雄鳥頭上羽冠及下體藍黑色；臉裸露，赤紅色。上體和兩翅白色，自後頸或上背起密佈近似“V”字形的黑紋；雌鳥上體棕褐色或橄欖褐色；羽冠褐色，先端黑褐色；臉裸出部分小，赤紅色。白鷳翎毛華麗、體色潔白，在中國文化中自古就是名貴的觀賞鳥。唐代李白曾作詩“贈黃山胡公求白鷳”（ 請以雙白璧，買君雙白鷳。白鷳白如錦，白雪恥容顏。照影玉潭裡，刷毛琪樹間。夜棲寒月靜，朝步落花閒。我願得此鳥，玩之坐碧山。胡公能輟贈，籠寄野人還。白話文：我想用一雙珍貴的白璧，買你的這對白鷳。這白鷳毛白如錦，雪白的顏色令人自愧無容。白鷳在玉潭裡照影，在瑤草玉樹間刷毛。夜晚在寒月下靜棲，早上在落花間閒步。我很希望得到這對白鷳，在碧山綠水間賞玩它們。胡公你如果能相贈，我就在這與白鷳為伴化為山野之人）；清朝更把白鷳作為五品官服的圖案。

另外是說說畫眉：

類別：雀形目>畫眉科>噪鶥屬

體長：23釐米

主要特徵是：全身大部棕褐色。頭頂至上背具黑褐色的縱紋，眼圈白色，並向後延伸成狹窄的眉紋。

畫眉有很多美稱，例如英雄鳥、林中歌手、鳥類的歌唱家、鶥類之王、鶥類歌星等。傳說，“畫眉”是西施取的。相傳吳國被滅後，范蠡與西施為了躲避勾踐的追殺是隱居到了山林之中，愛美的西施每天都要到溪邊梳洗打扮，而在有一次的梳洗打扮時，有許多的鳥兒是飛到了西施的身邊不停的歡唱。而西施自然也是被鳥兒們動聽的歌聲吸引，她便詢問范蠡這鳥兒是叫什麼名字。而范蠡看了看畫眉鳥便笑著說道這些鳥兒都有一雙漂亮的白眉，看上去像是用粉筆畫上去的一樣，那就乾脆叫它們畫眉吧。

3、 位於廣州市從化區的石門公園也是觀鳥的好去處，在這裡可以觀賞到哪些鳥呢？

這裡可以觀賞到的鳥類還是比較多的，差不多有100種。曾經出現過

中華秋沙鴨這種國家一級重點保護鳥類，但是這幾年都沒有聽人見過。

除此之外，現在還經常可以看到和拍到的有一些擬啄木鳥類：如黑眉擬啄木鳥、大擬啄木鳥等；常見的鵯類：如紅耳鵯、領雀嘴鵯、慄背短腳鵯、綠翅短腳鵯、白頭鵯、白喉紅臀鵯、黑鵯、橙腹葉鵯等；一些鶯類：如長尾縫葉鶯、純色山鷦鶯、強腳樹鶯、黃腹山鷦鶯等；還有一些鶥類：如紅頭穗鶥、棕頸鉤嘴鶥、白頰噪鶥、黑臉噪鶥等；還有黃頰山雀、灰背燕尾、白冠燕尾、紅尾水鴝、銅藍鶲、海南藍仙鶲、紅嘴藍鵲等。不會低於100種。

4、 廣州有哪些特色鳥種，又有哪些觀鳥勝地呢？

我比較熟悉的是廣州北部山區從化，這裡的鳥種比較豐富，我記錄的都不低於200種，這裡的特色鳥種大概也會十幾種，如鵲色鸝、棕三趾鶉、藍喉蜂虎、黑眉擬啄木鳥、黃頰山雀、中華鷓鴣、金頭扇尾鶯、綠鷺、黑腹濱鷸、蛇雕、白眉鵐、慄鵐、灰頭鵐等。觀鳥勝地的話有石門公園、風雲嶺公園、郊野公園、呂田桂峰山、良口溪頭村、雞枕山、從化溫泉濱館等地都是觀鳥的好去處。

5、 除了在廣州拍鳥，您也常常去往外地尋鳥，和我們分享一下這些年您的觀鳥足跡和收穫吧。

近幾年去過比較多的外地拍鳥，很多都是為了心目中的目標鳥種去的。如

廣西弄崗尋找弄崗穗鶥、白翅藍鵲等，福建三明市明溪縣紫雲村尋找白鷳、黃腹角雉、白頸長尾雉等，深圳探尋

褐翅燕鷗、烏燕鷗、白腹海雕等。還去了雲南二十多天，如百花嶺、紅崩河、那邦、香格里拉、楚雄、大理、耳海、玉龍雪山等地觀鳥拍鳥。讓我有幾點感觸，一是雖為目標鳥種而去，但往往有意外收穫；二是不同海拔生活著不同的鳥類，如海拔3500米的香格里拉生活著隨處可見的紅嘴山鴉；三是觀鳥拍鳥一定要早起，因為只有人等鳥等到天亮，才能拍到好鳥；四是要想拍到好鳥甚至還要有一定的冒險精神；五是觀鳥拍鳥是一種享受，不是一種負擔；六是觀鳥拍鳥既欣賞和記錄了自然界的精靈，又鍛鍊了自己的身心；七是結識了一群愛護自然、欣賞自然的一幫好夥伴。八是對自己的專業知識電荷明顯增加。九是用自己的雙腳親自丈量著祖國的秀美河山，久聞不如一見。十是感覺到國人的生態意識明顯提高。

7、除了自己觀鳥，您還在學校建立了觀鳥社，建立社團的初衷是什麼呢？咱們都會開展哪些觀鳥活動呢？

是的，在我自己觀鳥的同時，我也建立起了一支學生觀鳥社團。我在2013年9月就成立了觀鳥社，鳥社已經有6年多的觀鳥歷程。我一直擔任社長，觀鳥成員先後已經有300多人，核心組成員有100多人。我還給自己的社團設有自己的團旗、團薇、社團章程等。

我的初衷當初是訓練一批學生可以參加比賽，取得好成績，為學校爭光，後來慢慢的我覺得不只是比賽，更重要的是培養學生走出課堂、立足實踐，因為書本上的鳥和實際看到自然界中的鳥絕對是兩種概念。無論從大小、顏色還是靈動上比較，都會大相徑庭。另一方面是教育學生要親近自然、愛護自然、保護生態，只有人類與自然界的關係搞好了，人類的生活才能健康和諧。

我給社團的活動主要是三方面。一方面是定期給學生講解一些鳥類的基本知識，觀鳥趣事，觀鳥基本技能；另一方面是帶核心組的學生去野外觀鳥，有時是隻帶學生，有時是親觀鳥；三是帶學生參加各種觀鳥比賽，長長見識，檢驗本領。

8、孩子們參與觀鳥的熱情高嗎？和我們也分享一些孩子們在觀鳥過程中的表現和他們的收穫吧。

學生們的觀鳥熱情還是相當高的，就拿我們觀鳥社新成員報名來說吧，我們社團是最多人報名的。同學們學會了快速記憶鳥圖、聽聲辨鳥、畫鳥等。最快的學生2分鐘內可以辨別出近80種鳥圖；常見的鳥叫聲也能學出來，還能用中文來翻譯，如黑臉噪鶥的叫聲是譯成“低調”，灰胸竹雞的叫聲譯為“地主婆來了”等；近年來，觀鳥社成員也為學校獲得了很多榮譽：集體的有，2017年獲得“廣東省推廣觀鳥實踐活動先進單位”、2018年獲得“廣東省觀鳥進校園活動先進單位”，2016年被評為“廣州市小學十佳觀鳥社”，2017鳥社隊長駱穎穎同學被評為“廣州市小學觀鳥推廣十佳科普大使”，另外，觀鳥社成員個人單項獲獎80多人次。除了獲得榮譽外，他們還獲得了很多實踐的機會、親自大自然的機會、與其它學校交流的機會等。

9、作為一位教育工作者，您覺得參與觀鳥活動能夠給孩子們的學習和成長帶來哪些影響呢？

我覺得一個是學識上的增長，如果你是觀鳥社的成員，最起碼生闢字你是比一般人認識得多，還有辨識鳥類特徵的知識等；第二是增長了見識，提高了實踐能力，因為這些同學外出的機會多，親近大自然的機會多；第三是提升了他們的生態意識，從我的教育中和他們的感知中，會發現真的只能愛護鳥類、愛護自然、愛護生態，人類才能與自然界和諧相處，人類才能生活得健康幸福。四是提升了學生們的相處能力，因為他們都經常團隊出去參賽、觀鳥，他們學會了包容、尊重、欣賞、鼓勵等。五是給學生們撒播了更多愛的種子，一方面是鳥類故事和鳥類母親給予的，另一方面是學生親身看到的、悟到的。

10、和剛開始觀鳥時相比，您觀鳥的角度和方式是否也有了一些變化呢？

會有一點變化，剛開始可能只是僅限於觀鳥本身，如技巧和特徵，而現在可能還有觀鳥文化和觀鳥的意義也會加入其中，特別是在教學生觀鳥時，會傳達這種意願。

11、透過觀鳥，您是否更深切的感受到人與自然和諧相處的重要性呢？

是的，我覺得地球，本來就不是人類獨有，而是要萬物共存、共享，只有人類和其它生物和諧相處了，人類才能生存得久遠、生存的健康、幸福、快樂！

12、觀鳥能夠給人帶來非常愉悅的享受，觀鳥活動也不斷在推廣。對於參與觀鳥活動的人們您有哪些建議或祝福呢？

先給觀鳥人幾點建議是：一是觀鳥人真的要在不影響鳥類生活的情況下去觀鳥、拍鳥；二是鳥類在繁殖的時候一定不要去驚擾它，否則鳥的父母會棄巢而逃的；三是觀鳥時要給鳥類留有安全距離；四是共同抵制捕殺野鳥、食用野鳥、玩弄野鳥的行為；五是更多的宣傳觀鳥文化、觀鳥的意義。

祝福是：做個好人，交好鳥運。觀鳥拍鳥從不落空，意外鳥種嬌羞相逢。