為什麼說初二是數學分水嶺？90%的家長都不知道！

眾所周知，初二數學不僅僅知識點多，重點、難點也多，學習講究方法和技巧，思維運用能力要求越來越高。因此，初二數學要“學會學習”，掌握學習方法，提高學習學習能力，只有掌握“學習方法+習題訓練”，才能最終提高數學成績。如果不能掌握這些方法和能力，那麼初二很有可能成為孩子數學的分水嶺。

那麼如何才能成功跨越這道分水嶺呢？

01。

知己知彼，百戰不殆

透過對上圖初二上學期課本大綱的粗看就能發現，步入初二，內容的複雜和難度的提升都是顯而易見的。

在初二上學期的學習中，我們將進行初中兩大模組——幾何和代數中的基石——全等三角形和一次函式的學習。 學好這兩個內容有多重要、意義有多深遠？毫不誇張的說，它們貫穿了整個初中的數學學習並直接決定了你們接下來這個學期期末考試乃至中考的成績。

關於幾何，這是從初二才出現的全新體系，不同於初一的代數計算，更多地考察學生的思維模式和答題技巧。全等三角形，五種判定方法、三大變換下的模型、與軸對稱和角分線的結合考查是接觸幾何後的第一個難點。只有在掌握全等三角形的幾種輔助線的前提下，才能得心應手的去挑戰全等的高階問題——模型學習，比如：手拉手模型、半形模型、一線三垂直模型等等。

02

抓住本質，事倍功半

為了學好初二數學，不妨從以下幾個方面給予重視：

No。1 狠抓“雙基”訓練，夯實基礎“雙基”即基礎知識與基本技能，基礎知識是指數學概念、定理、法則、公式以及各種知識之間的內在聯絡。只有紮實的掌握“雙基”，才能靈活運用，深入探索，不斷創新。

No。2 注意前後聯絡初二數學是以初一的學習內容為基礎的，可以用來複習、鞏固相關內容。同時新知識的學習常常引入之前所學，甚至是綜合、提高與延續。因此要著重注意知識連續性。

No。3 歸納梳理，養成筆記和錯題收集習慣

初二各章節內容豐富、綜合性強，學習過程中要及時進行歸納梳理，以便對知識的深入理解、系統掌握、靈活運用。學會從橫向和縱向兩方面歸納知識，縱向是指總結出知識的來龍去脈，比如學完函式，把各種函式的特點進行歸納總結；橫向平行的相關知識的整合，對比指出各種知識之間的練習。

No。4 掌握基本模型找出本質屬性中學的“數學模型”常常是指反映數學知識規律的結論和基本幾何圖形。 平面幾何中，各類知識中的基本圖形均是幾何模型，透過對基本模型的研究，能夠更好的掌握知識的本質屬性，瞭解知識間的聯絡。

距離期中考試還有不到20天！你可能從未發現，學習時間是如此緊迫，狀元1對1考試就是牛，讓你突破薄弱科目！