當青春期孩子沉迷追星時，說明他們的這個心理需求沒有被滿足

本章是《贏在青春期》專欄的第4章

對於其他年齡段的追星，我們不做討論，我們本文重點討論的是青春期孩子的追星。現在有些三四十的女性也在追星，她們的心理和青春期孩子的心理是不一樣的，所以我們也就不能放一起討論。

一提到追星，感覺就是一個貶義詞，就容易受到人們的口誅筆伐。

確實，從追星的實際表現來說，追星的好像比較瘋狂，非常容易做出一些極端行為，因此也就難怪人們不理解，覺得他們腦子有病。

就比如說某一個明星過生日，結果一群粉絲把美國時代廣場的11塊大LED屏給包了，不僅如此，還僱了5架飛機在天上傳送祝福；再比如說一明星僅僅是跟一個郵筒合照了一張照片，結果就有一群人排隊去打卡這個郵筒。

這種瘋狂的行為，一般人肯定不理解，當然也就難怪人們貶低追星行為了。

事實上，青春期孩子之所以喜歡追星，並不是他們有毛病，而是他們內在心理需求的結果。如果你瞭解孩子追星背後的心理動機，你會發現，那些追星的孩子其實是非常優秀的，只不過他們的“優秀”沒有用在正確的地方，但凡父母理解孩子，並且做出恰當的引導，孩子將釋放出超出一般孩子的能量，讓大家看到他的優秀。

青春期孩子為什麼喜歡追星

追星人群中，最多的是哪個年齡段的？如果你認真觀察一下的話，你就會發現，最容易追星，也是追星最瘋狂的一群人就是青春期的孩子。

如果一個行為更多的發生在某一個年齡段，或者說這個年齡段的人更多的會表現出一種共性，那我們就不能單獨地看待這種行為，這種行為就不完全是個體自由意志選擇的結果，而是跟人的內在基因有密切的聯絡。人到了這個階段就會產生某種需求，而某種行為滿足了人的這個心理需求，所以人才會表現出一定的共性。

就比如說，孩子為什麼都喜歡捉迷藏，為什麼都喜歡過家家？這其實就是基因控制的結果，讓人們在這個年齡段表現出這樣的行為，從而滿足內在的成長需求。對於青春期的孩子來說，他們之所以喜歡追星，其實也是基因控制的結果，透過追星這個行為來滿足他們的內在成長需求。

那追星到底滿足了青春期孩子什麼樣的內在成長需求呢？其實很簡單，就是優秀。

上一章我們分析了，青春期是人從孩子向成年人過渡的階段，當孩子渡過青春期之後，他們就要進入成年人社會。那作為將要進入成年人社會的人，他們必然要面臨一個問題，就是要定位自己，定位自己將來要成為一個什麼樣的成年人，要從事什麼樣的職業，將來選擇什麼樣的方式在成年人社會中生存。

那任何人在定位自己時，肯定是期望自己將來成為一個優秀的、成功的成年人的。說得極端點，任何人在開始定位自己時，都想讓自己成為一個完美無缺的、全知全能的成年人的，沒有一個人想要定位自己成為一個失敗的成年人的。

正是期望定位更加優秀的心理需求，使得孩子們會特別關注自己的言行，想要在各個方面證明自己，從而增強自己的自信心。

但他們越是期望自己優秀，對自己要求越高，那他們就會發現自己與期望差距越大。面對這種現實，他們也會努力改正自己的問題，但是很多時候，並不是努力就能解決問題的。就比如說學習，哪怕孩子想要把自己的學習搞上去，但僅靠努力就能解決這個問題嗎？這肯定不現實。

那問題就出現了，他們越想證明自己的優秀，卻發現自己越差，那怎麼辦？難道他們就要接受這個現實，承認自己的失敗，然後帶著自卑的心態進入成年人社會？這樣的人就等於定位失敗，在成年人社會中也將會被淘汰。

基於人的生命本能，肯定是極力避免這種情況出現的，因為這樣的生命就等於失敗了，於是人在長久的進化中發展出了一套自我保護機制。正是這套自我保護機制，使得青春期的孩子有了追星的行為。

追星——自我保護的體現

基於成長需求，當孩子進入青春期之後，他們想要發現自己的優點特長，從而證明自己的優秀，這可以幫助他們更好地定位自己。但現實是他們的表現遠達不到他們對自己優秀的期望，於是他們就會覺得自己失敗，這不利於孩子的成長。

於是為了證明自己的優秀，滿足自己的成長需求，他們開始尋求用另一種方式證明自己。什麼方式呢？就是藉助於外物來證明自己。