《人世間》的真理，一是好好說話，二是共情能力

最近朋友之間打招呼，不是“吃了麼”，而是變成“看《人世間》了麼”。啥樣的好劇，能讓身邊的人這麼上頭？

一部《人世間》，道盡人間世啊！一千個觀者，心目中會有一千個《人世間》。作為一部優秀的年代劇與群像劇，它所能夠引發的共鳴是多維度、多層面的。這裡，我們單就教育的視角做些探討：看看這部劇給我們帶來了那些啟示。

一、

好好說話

！

不好好說話，就養不出幸福的孩子。

父母的語言暴力，不比身體暴力帶來的傷害少，甚至語言暴力危害更加嚴重，進而帶來孩子的焦慮、壓力和抑鬱的程度加深，各種行為問題也隨之逐漸增加。

所以說不會好好說話的父母，養不出一個有幸福感的孩子。

父母的話語，語氣，都會潛移默化地改變著孩子。

打擊和責罵，只會讓孩子失去信心；

鼓勵和包容，才會讓孩子奮勇前行。

二、

共情能力

。

何謂共情能力，本質就是說情商高！共情力它是一種重要的社交能力和強大的軟實力。

共情遠遠不只是一個單一的概念或技能。

從小培養孩子設身處地、認同和理解別人的處境、感情的能力。並且讓孩子在與他人交流時，能進入到對方的精神境界，感受到對方的內心世界，能將心比心地對方，體驗對方的感受，並對對方的感情作出恰當的反應。這對孩子的社交環境的增長有很大作用！

今天學校老師跟我們說，重要的是培養孩子的leadership，但這個詞的核心釋義並不是“領導”，而恰恰是共情！

其實本來是想寫凸顯教育真理，發現我更偏重生活一些。

年少不知父母恩，懂時已是中年人

。強烈推薦值得去觀看，落淚，感悟，震撼……《人世間》為什麼讓那麼多人淚奔？因為有太多人在其中看見了自己的影子，看見了父輩經歷的那個年代，看見了人世間太多太多的不容易！內心的顫抖是共鳴的基礎，與現實碰撞出真實情感的流露，看了《人世間》都是瞬間破防。父母為了孩子可以變得無所畏懼。無所不能。

然而沒有了父母，孩子就像斷了線的風箏，沒有了家，看了《人世間》最深刻的感受就是人生沒有一路平坦總是起起伏伏、跌跌宕宕。接受父母平凡，接受自己平凡，接受子女平凡，每個人境遇，條件都不同，不能千篇一律的要求，但是有一條，一定要把自己的工作做好，把自己的生活過好。自古以來，孝分兩種：養口體和養心智，伺候在父母身邊，照顧衣食住行，是養口體。遠走高飛，有所成就，讓父母以此為榮，是養心智，同樣重要，缺一不可。

盡全力跑好自己這一棒。一代人有一代人的使命，我們要做好家族向上流動的這個人梯。我們這一代人不努力，下一代人就要很努力。我們這一代人不吃苦，下一代人就要吃更多苦。這一段讓我熱淚盈眶，站在一定年齡的時間節點，我們得考慮周全，照顧周全，背要堅挺……

最後想說： 人生，活的是心態！

不論手握怎樣一副棋牌，只要打出王者榮耀，你就是贏家。

活好這短暫又悠長的一生，看似我們都在不斷地向上追逐，不斷靠讀書跨越階層，靠賺錢發家致富，靠關係圈子打通人脈，這些都是表象，重要的是遇事時寵辱不驚的好心態！

生活中也沒有那麼多的轟轟烈烈的的大事兒，全都是一地雞毛的小事兒，而走到最後看的就是三觀共性吸引，只有守得住平淡才能長長久久

想要活得踏實舒服，最終靠的是一份好心態。

混到最高處不得意張揚，跌倒低谷中不自棄懈怠。

《人世間》是一部用最傳統和最樸實的方法創作的長篇小說，充滿著誠意和使命感。作家以自己近70年的人生積累、生活閱歷和智慧判斷完成了“寫一部反映城市平民子弟生活的富有年代感的作品”的心願。感覺作者要在古稀之年給作為作家和知識分子的自己交一份答卷，也給身處的這樣一個嶄新的時代交一份答卷。

作家說，《人世間》用文字為他所瞭解認識的家鄉人畫了一組群像。他們中有中高階幹部，大學教授，有公安幹警，有文化館長、報社編輯，有商人，有導演，有市井小民，也有更多的在崗和下崗職工……在時代的風雲變幻中，他們命運跌宕起伏，每個人身上都既有清晰的時代烙印，又有鮮明的個性色彩。

文學藝術，當以人民為中心，與時代同步伐，以“明德”引領精神風尚。以“明德”為支撐的精品，方可書寫和記錄人民的偉大實踐、時代的進步要求，彰顯信仰之美，弘揚中國精神，凝聚中國力量。《人世間》樹立了當代文學作品創作的典範。

總的來講電視劇已經拍得挺好，但是對比原著還是有許多刪減，原著中對於許多的細節描寫得更加透徹，對《人世間》感興趣的朋友可以購買原著看看，利用休閒時間拜讀梁曉聲老師的文筆，提升自己，何樂而不為呢？

如果您感興趣的話，點選下方的商品卡，就能直接購買了。

【J】人世間

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