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高中地理中如何判斷某地的風向?不廢話!直接來乾貨

由 學思地理 發表于 農業2021-06-06
簡介赤道地區接受太陽輻射多,全年高溫,空氣受熱膨脹上升到高空,近地面形成赤道低氣壓帶,高空氣壓升高後南北兩側流動,向北流動的這股氣流在運動過程中受到地轉偏向力的影響,逐漸向右偏轉,在30°N上空聚集後被迫下沉到達地面,使得30°N近地面氣壓升高

灌草叢沙堆如何判斷風向

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第一步:要明白氣流運動與氣壓高低的關係,

風是由高壓區吹響低壓區

的大氣水平運動。

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氣流由高壓區吹響低壓區

第二步:要知道在水平方向上近地面

風一旦形成就會受到地轉偏向力的影響

,這裡的地轉偏向力可以簡單理解為某物體在地球表面做水平運動時會使該物體在北半球向右偏,南半球向左偏的力。假設是北半球的風,它一旦形成,其方向就會向右偏。(風還會受到摩擦力的影響,因摩擦力不會改變風向,這裡不予考慮)

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氣壓梯度力對風向的影響

第三步:還要知道氣流在

垂直方向上的運動形態

。這就大氣的

熱力環流

(如下圖所示)。

圖1中ABC三地溫度相同,等壓面(虛線)相互平行分佈,

氣流較穩定

圖2 中AC兩地遇冷,B地相對較熱,此時空氣在B地受熱膨脹上升,到達高空聚焦,氣壓 升高,AC兩地空氣遇冷收縮下沉,高空處氣壓降低,相應的ABC三地近地面氣壓也發生變化(如圖),空氣在ABC三地做

垂直運動

圖3中展示的就是我們上邊說的空氣由高壓流向低壓做

水平運動

,形成了環流;

圖4是當地面冷熱不均時,等亞面發生了彎曲變化(該問題不涉及,不過多解釋)。

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熱力環流形成過程簡圖

最後一步:將以上理論是指放在全球尺度上來思考,就會發現全球尺度風向問題的答案(如下圖所示)。假設地球表面物質均一,以北半球為例來分析全球風帶。

赤道地區接受太陽輻射多,全年高溫,空氣受熱膨脹上升到高空,近地面形成

赤道低氣壓帶

,高空氣壓升高後南北兩側流動,向北流動的這股氣流在運動過程中受到地轉偏向力的影響,逐漸向右偏轉,在30°N上空聚集後被迫下沉到達地面,使得30°N近地面氣壓升高,為

副熱帶高氣壓帶

,在近地面氣流則

由副熱帶高氣壓帶流向赤道低壓帶,在運動過程中向右偏轉,形成東北信風

,也就是說在理想情況下0°到30°N應當是吹東北風;

副熱帶高氣壓帶向北流動的氣流在地轉偏向力的作用下向右偏形成

西南風

在極地地區,由於常年寒冷,氣流收縮下沉,

近地面形成高壓

,氣流則向南流動,在地轉偏向力的作用下形成

東北風

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三圈環流簡圖

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氣壓帶和風帶

以上分析的風向是在假設地球表面物質均一的情況下的理想情況,實際上地球表面構成複雜多樣,風向的判斷也需要具體位置具體分析,下面以我國東部沿海的季風氣候區為例簡單介紹一下,隨季節變化風向的季風:

夏季亞歐大陸增溫劇烈,成為低壓中心,而太平洋溫度較低,成為高壓中心,因此風由太平洋吹向陸地,形成東南風;

冬季亞歐大陸降溫劇烈,成為高壓中心,而太平洋相對溫暖,成為低壓中心,因此風由陸地吹響海洋,形成西北風或偏北風。(如下圖所示)

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東亞季風示意圖

以上就是如何判斷某地風向的知識梳理,希望能夠幫助到大家。

如有興趣可以關注我,瞭解更多地理知識。

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