搶救溺水學生，“倒掛控水”和“掐人中”用處多大？一文說清楚

掐人中有用嗎

暑假已經開始，各級學生放飛自我，而老師、家長的心卻懸得老高，原因就是防止溺水的弦一直繃著。暑期學生溺水問題，一直排在學生易受傷害問題的首位。

學生溺水，是大家都不願意看到和聽到的事故。搶救過來也會有後遺症，搶救不過來，意味著至少一個家庭破碎了。溺水基本發生在游泳池和野外江河、池塘、水坑。從統計看，多數溺水事故在農村，暑假是高峰期，以中小學生為主體，私自下水佔絕大部分，很多溺水事故的1人遇險，同行小夥伴搭救，結果造成更大悲劇。

盛夏酷熱，中小學生學業壓力減輕，戶外活動增多，追尋涼爽是人的本能，往往有人鼓動，加上炫耀、不服輸、好勝、逞能等心理作祟，伴有水域情況不熟、身體活動不到位、緊急情況處理不當，還有監護人缺乏警覺，對學生的去向不干涉，環環相扣，險象環生，悲劇很可能迎面而來。

發生溺水，搶救是第一要務，在專業救護力量到達之前，要爭分奪秒進行救治。民間常見兩種方法，一個是“倒掛控水”，另一個是“掐人中”，這兩個方式有用嗎？

“倒掛控水”的意圖是透過倒掛的姿勢，將溺水學生進入胃部和肺部的水刺激出來，溺水學生的肺部進水後，並不容易控出來。控出物以胃內濁水、食物殘渣為主。由於溺水者此時姿勢倒掛，殘渣很可能堵塞氣管。如果溺水學生呼吸、心跳已停止，應該立即進行心肺復甦，而不是控水。

“掐人中”是想透過強烈的疼痛刺激使人甦醒，如果溺水學生在實施急救，必須把頭仰起來，開啟呼吸渠道，便於呼吸。“掐人中”會使氣道閉合，舌頭有可能把氣道堵塞，出現窒息。

所以

“

倒掛控水”和“掐人中”，在搶救溺水學生時並不適用，還可能會貽誤搶救時機。

正確的施救方式是：在撥打急救電話的同時，確認溺水學生是否清醒。

1、如果意識清醒，有反應，證明暫時無生命危險，要做好身體保溫措施，換上乾燥衣物，等待救護人員過來。

2、如果溺水者沒有反應，讓其躺在平地上，仰頭開放呼吸道，觀察腹部胸腔有無上下起伏，著手清理口腔、鼻腔異物，視情況進行心肺復甦，即人工呼吸和胸外按壓。溺水的原因是缺氧，所以先人工呼吸，再行胸外按壓。注意實施人工呼吸時，胸外按壓要持續進行，中斷時間不能超過10秒。

3、按壓感覺到溺水者大動脈搏動為宜。

總之，搶救溺水學生，時間極其寶貴，要當機立斷，時機判斷準確，方法正確，能最大限度挽救生命。