我的《艾青詩選》批註

閱讀批註是什麼

————《生命》

《艾青詩選》是新版部編語文教材指定閱讀的書目之一，有的語文老師會要求學生不但讀，而且必須批註，但詩歌對於大部分初中生來說顯得抽象，很多同學讀不懂，批註更是無從下筆。

我節選了一部分我自己做的批註，不一定準確，僅代表我自己對於這首詩歌的理解，給有需要的條友以參考。

我用的是中國文聯出版社2018年5月第一版的《艾青詩選》，各個版本可能略有不同。

今天批註的是第32頁《生命》：

這首詩我從第二節開始批註，把第二節、第三節放在一起，借用詩中的語言，我批註為：青色的河流預示著大地的生機，藍色的靜脈是我的生命的象徵，新鮮的紅色的五指，土地耕植者的血液，那是中國人民生生不息的傳承。

接著在第四節中，我抓住“愛情的苦痛和生活的憂鬱”這個關鍵詞，批註道：生命承載了愛情的苦痛和生活的憂鬱，但它也一直在抗爭，抗爭才會有歡騰，才會煩惱，會笑、會哭。

最後一節裡，我抓住“期待的日子”和“新生的躍動的鮮紅”這兩個關鍵詞，批註道：一批抗爭的生命倒下，也會有新的生命繼承，無論如何，只要有新的生命，一切就會有希望！

在讀的時候，總感覺作於1937年4月的《春》和這首《生命》是一組詩，《春》的基調是陰鬱的、悲憤的，《生命》寄託著希望，革命者的血染紅了龍華的桃花，卻也有無數的生命前赴後繼，繼續鬥爭，新生的躍動的鮮紅，就是希望！

讀艾青的詩，一定要聯絡當時的時代背景，1937年的中國，災難深重，中國人民生活在水深火熱之中，無數的革命志士為保衛國家、保衛人民奮起抗爭，艾青的詩也在悲憤中預示著新生和希望！