實踐學習是閱讀的唯一途徑

閱讀不是目的，只是一種工具。

我們學習，不是為了炫耀我們一年讀了多少書，而是為了從書中學習，理解真理，透過閱讀提高我們的技能。

我們要自覺地把書本上的知識運用到學習、工作、生活中去，把書本上的知識變成自己的技能，真正地運用到學習中去。這是正確的閱讀方式。

01閱讀，你必須學會客觀公正地評價一本書

每個讀者都應該有這樣的理解。書中所說的是作者想要表達的，他對某事的看法，以及作者所說的。由於它是一個家庭宣告，它可能是對的或錯的，但不是絕對正確的。

對於書中的知識和真理，我們可以有選擇地吸收，並透過實踐不斷地檢驗和驗證。正確的知識和真理必須堅持、吸收，而我們必須知道什麼是錯誤的，怎樣才能改進。

對於書中介紹的方法和工具，我們可以嘗試將它們應用到我們的工作和生活中，也可以繼續探索。透過應用程式，找到適合您的部分，並將不適合您的部分的參考。

我們可以選擇接受、思考或批評書中提出的思想和觀點。沒有必要全盤接受它，也沒有必要全盤否決它。最好是找到適合你的。

我們應該在心裡清楚，書中的文字不是金科玉律，書中的真理不是無懈可擊的，書中的知識在任何情況下都不能完全複製。

畢竟，每個人所處的環境都不一樣，位置也不一樣，自然風景也就不一樣了。因此，我們必須客觀公正地對待每一本書。

2閱讀，你必須學會理性對待書的內容

對於一些經典著作來說，如果它能經久不衰，自然有它的道理。雖然這些作品是作者的文字，但經過長時間的篩選和測試，可以保留下來。

隨著時間的推移，更多的書籍將逐漸被歷史淘汰，成為作者的絕筆。

因此，當我們閱讀一本書時，我們必須學會與作者對話，與靈魂交流，審視作者的寫作思想，理解作者的意圖，品味作者的思想，分享作者的喜悅。

我們必須在心裡假設作者在某個領域的觀點可能比他自己的觀點要高，並勇敢地接受它。但它也並不是至高無上的，不可逾越的。

我們必須相信書上的話。這些話在某個時期、某個歷史階段、某個特定的場景中無疑是正確的，但隨著時代的變化，條件的變化可能會被超越和取代。或被推翻。

例如，牛頓的三大運動定律和萬有引力定律。這些科學規律在一定時期、一定條件下無疑是正確的，但如果條件改變了，環境改變了，就不再適用了。

人們的感知是隨著環境的變化而不斷變化的，我們所學到的知識有可能在某一天被顛覆和超越。

因此，堅持閱讀、思考、探索，永不停歇，以確保你的知識和見解永遠是新的。

讀書時，你必須學會跳出書本。

一本書不能真正教會我們任何東西，除非我們把它應用到現實生活中。

讀書是為了能把它運用到我們的實際生活中。這是每個人都明白的事實。但是有多少人能做到呢？

實踐是閱讀的起點，也是暫時的終點。結束一個階段的閱讀，又將開始一個新的階段的實踐。

我們必須清楚地知道，不管書中列舉了多少生動的例子，對我們來說，它不是我們經歷過的，也不是我們自己的親身經歷，所以感覺不會很深刻。

無論我們在腦海中重複多少次書本上的知識，最好是自己去嘗試，變得更加真實可靠。

“使用”可能是短暫的，也可能是一生的；可能需要在短時間內使用，也可能需要很長時間才能使用。

閱讀可能只是一時的興趣，可能會給我們帶來經濟上的好處，也可能只會給我們增加一些精神上的感受和安慰。

但是如果我們能從書中得到一些靈感，我們可以有一些情感上的共鳴，我們可以激發進一步練習的衝動和慾望，這也是非常值得的。

一本書可能適合大多數人，也許只適合某些群體，或者只適合某個特定的人。這些差異不能成為我們否認其實用性的理由，也不能成為停滯不前的藉口。

實踐學習是閱讀的唯一途徑。