課代表留作業也開始“內卷”，用總裁甜寵愛情文佈置作業，有內味

導語：學海無涯苦作舟，求學之路總是會有艱難困苦相伴。就拿作業一事來說，長時間的課堂學習後，眾多的作業學生肯定會牴觸反感。於是，怎樣讓“寫作業“變成一件“順人性” 事情，同為學生的課代表們給出了自己有趣的答案。

眾所周知，人是富有差異性的，每個孩子學生的興趣愛好以及天賦水平都是不一樣的，

隨著年齡的增加和年級的增高，還有所學知識的變多和科目的變廣，學生很容易會對學習感到枯燥，很難在專心聽講的同時保質保量完成作業，故失去學習興趣的學生，是很難提高成績的。

課代表留作業也開始“內卷”，用總裁甜寵愛情文佈置作業，有內味

所以課代表作為學生之中的領頭羊，在佈置作業的時候，就採取了一些新花樣，這是真的能在後天彌補大家的興趣愛好差距的，從而幫助更多的同學提高學習成績。

我們知道在我國的教育體系中，高中的學業壓力是不言而喻的，相當繁重。這裡就有一位高中的語文課代表，在黑板上佈置作業時，採取了運用某快餐品牌的“瘋狂星期四”的網路營銷梗，來幫助同學們能夠更好的接受本次的語文作業。

還有采用網路小說中，女頻文章“瑪麗蘇”式的霸道總裁愛上你的方式，來讓更多的女同學接受作業的佈置。青春期的女生大多會有一種對完美愛情的幻想，想著遇到自己心目中的白馬王子，就不用學習，不用努力了。

實際上學生們，更需要知道只有自己的優秀才能換來異性的青睞，

透過這種方式佈置作業也能夠讓同學們從小說的瑪麗蘇幻想中出來，與現實的自我提升中找到一個交匯點，幫助他們真正務實的把時間和青春用在自我提升上。

這裡還有課代表會採用男頻的方式，用穿越和重生的話題來讓許多同學們能夠感受到作業的重要性。

很多對於男同學喜歡的重生穿越文章，想的是重啟人生重新再來，實際我們不如關注當下，畢竟種一棵樹最好的時候是活在當下。

這種能夠連線幻想與現實中的點，其實能夠更務實的幫助大家，能夠更有一個更積極更陽光的心態去看待作業的佈置，從而在完成作業的過程中不會那麼的厭惡。

任課老師在選擇自己科目的課代表時，首先肯定會考慮所學科目的成績問題，其次課代表也應該透過佈置作業等這種日常最多的方式來展現自己的才華，

“內卷”在佈置作業上，其實是值得提倡的，這是一種利於老師利於學生，也利於提高課代表自身工作水平的好方法。

作為老師也應該注意學習氛圍，不能一味的填鴨式式教育或者拔苗助長，一味的為同學們講課補課，課下佈置作業。學生完不成作業的時候就刻板檢查，哪些知識背不會就罰抄幾十上百遍。

實際這種做法會更加的扼殺學生們的天性的，會讓大家更厭惡去完成作業，讓同學們更厭惡去學好這門。這也與作為老師的初心是不符的。

實際作為與學生不同齡的有隔閡的成年人，更應該利用好課代表這個同齡人與老師之間的溝通橋樑，支援鼓勵課代表用更多的趣味性的方式來開展工作。

作為學生首先要端正態度，畢竟老師和課代表這種寓教於樂的教學方式，還是為了同學們能夠積極的聽講完成作業。至聖先師孔子曾說過；“

學而不思則罔，思而不學則殆；學而時習之，不亦樂乎。

”

單純的聽課和吸收知識，而不進行練習去內化於心、外化於行的話，是不能切實提高學習成績的，所以學生們最應該認真積極認真的完成作業。

獨立完成作業後，再對照答案進行認真修改，建立錯題集，勤於複習，這樣作業才會越寫越少，成績也會越提越高。

學習全身心的投入進去，還是特別快樂的，我們要首先經歷這個由苦到甜的過程，這個時候課代表和老師的作用就顯得尤為重要。

作為課代表，首先是學生們在校園生活中的榜樣，課代表不能只是在佈置作業的形式上創新“捲起來”，平時在上課聽講和自己完成作業時，以及自己的學習成績都是要“捲起來”的。這樣才能讓別的同學對你心服口服，起到一個標杆示範作用。其他學科的考試也都要兼顧，不能只兼顧自己的科目。

佈置作業和學習任務時，多采取借用同齡人喜歡的小說閱讀，網路衝浪等靈感的形式，激發起大家的學習共鳴，把大家感興趣的愛好和枯燥的學習結合起來。

那麼今日話題，大家認為課代表這種留作業的方式如何？