如何表揚孩子才能真正起到激勵作用？表揚孩子，有什麼好話？

將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠其意，以美修以行。

文章型別|育兒心經

文章字數|1052字，閱讀時間約3分鐘

不得不承認，現在我們中國的家長越來越有學習精神，對孩子的教育方式也逐漸從傳統的打罵教育向鼓勵教育轉變。這種教育方式當然是正確的，但家長的表揚可能會影響孩子從小的理解。

當牙牙學語的兩歲孩子說出一個新詞時，家長們高興地鼓掌，圍成一圈說“寶寶真棒”“寶寶真棒”。受到大人的表揚，孩子變得更加興奮，重複著剛才說的話，顯然兩歲的孩子很享受。

但對於3、4歲的孩子來說，應用這樣的表揚很容易得到相反的結果。

孩子指著一個簡單的漢字說這個字讀什麼，家長還說"你真棒"、"你真厲害"，孩子的表情會很平淡，甚至一副有些失落的樣子，心裡彷彿在說：誇得有點不真誠

。

如果你問：“你是怎麼知道這個單詞的？”或者“你是怎麼偷偷學會的？”，他會高興地跳上跳下。

所以，表揚孩子是講究技巧的，今天我們就來談談如何表揚孩子才能真正起到激勵作用，並用一些概括的話。

稱讚孩子的努力，而不是能力

誇孩子聰明、機靈、漂亮、了不起，會讓孩子覺得自己不費力就很優秀，這會促使他形成一種固定的思維模式。而在受挫時，又容易否定自己，認為是自己能力不足造成的，進而意志消沉。

但如果堅持用努力、勤奮、堅持、勇敢等詞語來表揚孩子，他會下意識地認為只要自己足夠努力，就能得到想要的結果，這會培養孩子的成長思維模式。這樣的孩子在遇到問題時不會很消極，而是會想辦法尋找解決的辦法。

“你很難，但我知道你沒有放棄”“你一點都不怕困難，太難得了”。

讚美成長的過程，而不是結果

關注過程會讓孩子有一種被肯定、被“看見”的感覺，甚至感覺不到家長是在表揚他、鼓勵他，從而達到表揚的真正目的——培養孩子形成以成長為導向的思維模式。

如何表揚過程？記住要關注事情本身，而不是孩子。當你關注這件事的發展史，你就能客觀地察覺到孩子的進步。

對成長的讚美之詞：“你在……方面進步很大”，“你比昨天/上次進步更大”，“你幫助XX完成任務很好”。

讚美細節，真實而具體

表揚孩子要實事求是，注意分寸，切記不能誇大其詞，更不能無限誇大。比如，孩子寫作文時，可以表揚一句真實生動的話，比如給人以畫面感，觀點很好，可以表揚他思考問題的獨立視角，思考深刻。

恭維，必須是真實的，而不是“自誇”。當家長把這些真實的點一一指出，孩子才能真正認清自己。

表揚細節、細心的話語：“你居然記得XX，真有思想”，“這個創意很有創意”，“你很重視別人的意見，這很好”。

家長們，你們經常表揚孩子嗎？在哪些方面效果明顯？歡迎留言討論。

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