當深受學生喜愛的“趙今麥字型”，遇到電腦閱卷，老師：不夠工整

從進入小學起，語文老師就要求學生寫好字，橫平豎直、一筆一劃是少不了的，為了讓學生注意筆鋒的問題，很多負責任的小學老師，會要求學生必須用鋼筆寫字，在練成後，再用其他筆寫。同樣是一起上的課，

學生寫的字卻天差地別，

這也讓老師感到很是頭痛，眼看著離高考越來越近，個別學生寫在卷面上的字，還是讓閱卷老師難以辨認。

高考時寫“趙今麥字型”如何？閱卷老師坦言，在電腦閱卷下不夠工整

趙今麥曾和普通學生一樣參加高考，且成績不俗，獲得了524分的好成績，文化課超本科分數線52分，最終以中戲雙料第一的成績被錄取，被譽為“星圈學霸”。

由於同樣有作為學生的經歷，

讓很多學生對趙今麥抱有一種親切感，感覺她和普通學生並無不同，在趙今麥的課堂筆記曝光後，更多的學生，開始以她為榜樣。

從圖片來看，趙今麥的筆記很清晰整潔，可以看出她在學習時，是非常認真的，她的字型也深受學生的喜愛，開始有學生模仿她的字型記筆記，

還有學生想在高考當中，

寫這樣的字型。老師將一位學生模仿寫出的趙今麥

字型

，放在電腦閱卷中，讓學生們直觀地看到，在高考中，並不適合寫這樣的字型。

趙今麥的字型在日常寫，是沒有問題的，也足夠好看，但放在高考電腦閱卷下，還不夠工整，

存在比較多的連筆情況，

雖不會導致閱卷老師無法辨認，但也不能提高閱卷的效率。閱卷老師也強調，在高考之中，寫正規的楷體，筆畫之間不連到一起，字與字之間，留出合理的空隙，視為最佳，並以衡水字型為例。

高考電腦閱卷下的字跡，好不好看是次要

高考字型的主要目的，是讓閱卷老師能夠很容易辨認出來，提高閱卷效率，這樣才有提高卷面分數的可能。從這點來看，字型好不好看並不是最重要的，每位老師的審美也有差別，自認為好看的字，

可能在閱卷老師眼裡並不過關，

而衡水字型，以工整度來講，是最高的，也是最穩妥的。

衡水字型在電腦閱卷下，是最清晰的，在楷體的基礎下進行調整，筆畫之間不發生粘連，行間距與字與字之間的間距，都恰到好處，可以最大限度的提高老師的閱卷效率，在各式各樣五花八門的卷面中，這樣的字型，是最被閱卷老師喜歡的。直白點講，

越像“印刷體”，

就越被閱卷老師所青睞。

趙今麥字型，比起“鯨落體”、“乳酪體”等網紅字型，已經規整很多，平時寫並無不妥，但在高考中，學生還是要儘量把字寫的工整一些，

不要過於的彰顯個性。

到了高中階段，學生的字，差到讓閱卷老師無法辨認的情況，還是比較少見的，但也並非沒有。

距高考不到一個月，學生們幾乎沒有時間，再更改字型，只能在高考時，

努力將書寫速度放慢，

儘量寫得工整一些，為避免答不完卷，還是提前多練習一下為好。

字跡分析已應用在多個領域，學生要提高重視程度

當下，字跡的分析，已經在多個領域得到廣泛應用，比如心理學領域，就有字跡分析這一部分，大學也專門開設了相關課程。透過分析一個人的字跡，能夠得知他當時的情緒，以及性格等，在經濟、管理等行業中，也得到應用，應聘者的筆跡，

也作為分析其是否適合從事崗位工作的一個依據。

司法領域會透過文痕鑑定，也就是字跡，來進行畫像分析，包括當事人的工作、家庭背景、心理狀態等。由此可見，

字跡應用是很有發展前景的，

若學生有意識地提高在這方面的能力，及敏感度，未來也許能從事相關工作，不過當下，還是要把字寫好。

學生在寫字時，除了要保證工整度，

大小也要適中。

做題時，要根據答案的多少，對應答題區域的大小，判斷字的書寫大小。若寫的字過大，很可能答題區域不夠用，若過小，不僅不清晰，影響老師的閱卷效率，也不夠美觀。

寫好字不僅能提高卷面分數，在學生練字的過程中，

也能磨鍊心性，

戒驕戒躁變得平和，這種心態上的改變，對於以後的發展，也是很有好處的。

總結：好字並不是一朝一夕就能練成的，平時學生在寫字時，要多加註意，以此形成習慣，否則在考試時再注意，會影響答題速度，也可能寫著寫著，就又恢復到以往寫字的樣子。

總結：你認為趙今麥字型，適合在高考中寫嗎？歡迎在評論區分享看法。