不受老師待見，家長如何給孩子“支招”？避免進入老師的黑名單

不受老師待見的幾類學生，不知不覺中“中招”，不單單因為學習

相信在每個人的求學生涯中，都有著希望獲得老師青睞的想法，因為被重視的感覺真的很棒。我們也見到多很多的同學，能夠和老師像朋友一樣相處。但為什麼有的同學，不僅達不到以上水平，甚至於會被老師厭煩呢？

不懂尊重

尊重無關乎職業、年齡、性別，任何一個獨立的個體，都希望受到別人的尊重。懂得尊重別人是修養也是美德。

教師這一份職業在我們的印象中，代表著體面。何為體面，簡單來講就是受人尊敬。如果一位老師得不到學生尊重，失去了這份體面，是一件很難受的事情。

很顯然，不懂得尊重老師的學生，是不會受到老師的青睞的。一位讓老師感到渾身不自在的學生，怎麼會入了老師的眼？

老師是如何從學生那裡感知到尊重的？

其實很簡單，就是學生上課時的聚精會神；時不時的目光接觸、點頭回應；見面時候的一句尊稱、一句問候……

試問哪一位老師會喜歡上課睡覺、交頭接耳、屢教不改的學生。也沒有一位老師會待見路上碰到遠遠跑開的學生。老師更不會喜歡找老師幫忙連一句謝謝都不會講的學生。

有禮貌這是最基本的常識，是從小就應該培養的品質。如果孩子在上學之後，不招老師待見，家長就應該反思一下，是不是對孩子的教育出現了疏漏。

不思進取

不思進取

學習好不好，態度很關鍵。

大多數老師不會討厭學習不好的學生，但是絕對看不上學習不好還不努力的學生。如果你的老師不喜歡你，可以從這方面考慮。

每一位老師都希望自己的班級裡面充滿朝氣，有一股積極向上的勁頭。這將會給他們帶來極大的滿足感、成就感。

如果這時候，班裡面有這樣的一些學生，不僅學習不認真、成績差勁，還不思進取，老師一看到他們，就有一種恨鐵不成鋼的感覺，長此以往，老師肯定希望眼不見心不煩。

積極進取的昂揚狀態，自信滿滿的精神面貌，一定是會被老師看在眼裡的，也更容易獲得老師的青睞。

害群之馬

在我們的文化印記中，集體榮譽感是一直被強調、推崇的，那麼在一個班級中，如何展現自己的集體榮譽感呢？

最重要的一點，還是要把學習抓起來，即便做不了同學們心中的榜樣，最起碼應該做到學習態度認真，有屬於自己的閃光點。

在集體中，我們最害怕的是什麼人？“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”、“害群之馬”，這兩句話應該就是最貼切的答案。

上課帶頭說話、不好好配合老師教學工作、上課玩手機帶壞周圍同學的這種學生，稱他們為老師的“眼中釘、肉中刺”也不為過。

無論什麼時候，因為自身不當行為影響到集體利益的人，是不會受待見的。

家長責無旁貸

無論是不懂得尊重還是後面這兩種情況，都和家長平時的教育脫不了干係。最好的教育方式就是言傳身教，請各位家長反省一下自身，是否給孩子做了不好的表率。

尊重是什麼？尊重就是讓別人感到舒心，是人與人之間完美的相處方式。它體現在一個人言行舉止之中，是一個人的形象之所在。

如果孩子連基本的禮貌都做不到，家長是不稱職的。

再來聊一聊集體榮譽感。現在的孩子普遍存在的問題就是——自私！每一個人言必稱“我能得到什麼、對我有什麼好處”。

孩子會這樣想，和家庭教育密切相關，父母單單教會了孩子如何為自己爭取利益，卻忘記教他們如何把握這其中的尺度。

這就導致現在的很多孩子，都成了一知名學者口中的“精緻的利己主義者”。對孩子的長遠發展極為不利，這是我們家長應該注意起來的一個問題。

寫在最後：

希望每一位孩子都能夠成人、成才！能夠成為一名德才兼備的、大寫的人！

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