教育的真情與智慧〈3〉山加山的故事

08-25 06：39

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文化的意義在於解釋，解釋這個世界對自己的意義所在，最好的文化表達就是要讓每一個人都能從中找到屬於自己的位置。

鹽城市一中是一所老牌四星高中，他們從新校區規劃開始就請我擔任他們學校文化建設的總顧問，而且他們前後幾任校長都是我的好朋友。之前的校長在校門口最醒目的位置堆了一座太湖石做的假山，可能是一些傑出校友送的，放在如此重要的位置是表示對那些校友的重視吧，但我認為放這個位置不合適，太湖石的藝術特徵在於鄒漏瘦透，表達的是一種玲瓏剔透之美。這破壞了這個位置應有的那種莊嚴神聖感，我雖努力了但當時確實無法改變他。之後不久他高升做局長了，迎來了新校長，我感到改變的轉機到了。我對新校長講了我對這個地方的改造設想，原來的太湖石假山不動，在它前面再加一塊莊嚴雄偉很有氣勢的泰山石，並刻上校訓，這樣才能襯托出這個空間的精神。他開始先不肯，說前任做的東西我儘量不碰。我想了想對他說，你這樣做也是讓他知道山外還是有山的，可能我這句話打動了他，很快校訓石就落成了，我還在兩個山之間還用象徵著節節高升的竹子做了分融。

不久我又碰到了那高升做局長的老校長，他先很生氣的對我說：據說你在我的山前面又加了座山，你這是什麼設計呀。我解釋到人家把你當成了靠山，而且前

這是之後添置的校訓石

鹽城一中前身是建於光緒21年尚志書院

在兩座山之間我設計了一排竹子

面新增的那塊石頭比你的山小了很多。想想也是，只不過是一座小山，我那山還是他的靠山，他的氣也就消了。後來我又碰到了鹽城市一中的老師們，他們說：教授你那什麼山外有山、大靠山都是什麼意思呀，我說其實那都是開玩笑的，真正的意思是山加山，就是一個＂出＂，有出路的“出＂，一中學子將來都能出類拔萃的＂出＂！