劉正成談網路噴子：用低層次審美標準，看誰的書法都是“醜書”

最近，有人問國際書法家協會主席劉正成先生如何看待“網路噴子”。劉正成說，因為網路的環境比較自由，來看書法的人也有不同的層次，從比較積極的角度來看，我覺得大部分人還是善意地表達自己對書法的看法，當然也有極個別的人說話比較粗野。

劉正成說，書法界稍微有點名氣的人都被噴得很厲害。我有一次看到張旭光先生那個影片，噴的人太多了，比噴我的人還多！我前兩天看到崔寒柏先生的一個影片，他談蘇東坡好還是米芾好，他闡述得比較巧妙，能讓初學者聽得懂，可能噴子少一點。

這些年最先進入群眾書法教育的一批書法家，以楷書為主的田英章那種唐楷標準的審美方法，很快就能讓初學者接受。田英章先生的這種作品，一看就寫得非常漂亮，結構啊，用筆啊，都是漂漂亮亮的，特別好看。初學書法的人，書法審美經驗不是很足，他們接受這種比較容易。

但有了這種審美觀以後，思維就比較固定了，用這種審美觀再去判斷其他人的書法就失靈了，甚至看誰都像是“醜書”。

比如我拿另外一幅沈曾植的書法作品，這種風格他們以前沒有看見過，他們就會覺得這應該就是“醜書”了吧！如果拿歐陽詢的字那種審美標準來看的話，就會覺得他一無是處。

“田楷”那種一眼就能看得出來，點畫清晰，結構這麼穩妥平正，形成唐楷的審美標準以後，就批評沈曾植這種字。沈曾植早期的字也很秀麗啊，寫得像蘇東坡，但他又不滿足於寫蘇東坡，然後就接受了北碑，同時也接受了新的考古資料，比如敦煌寫經、比如漢簡。這些新的資料和唐楷的審美標準就不一樣了。

這種新的審美標準影響了沈曾植，最終成為一代書法大家。沈曾植是誰的老師呢？是康有為的老師。康有為又是誰的老師呢？是徐悲鴻的老師。田英章忠實於唐楷，忠實於歐陽詢的書法；而沈曾植走出了自己的道路。如果沈曾植完全也寫得像蘇東坡呢，那他就不是沈曾植，就沒有自我風貌了！

書法的欣賞，涉及到一個審美層次的問題。書法的審美第一個層次是“視覺層次”，第二個層次是“精神層次”，第三個層次是“文化層次”。書法為什麼不簡單？因為它不光是字形方正整齊那麼簡單，它還有風格價值的選擇，它還有文化意義。為什麼蘇東坡高於米芾呢？就是因為他有更深的文化厚度。

所有的書法愛好者一下子都能掌握書法的各種審美層次是不太可能的。像康有為這麼厲害的人，他就會覺得沈曾植寫得好，從而拜他為師。徐悲鴻一代大師，他又拜康有為做老師。而網路噴子就會覺得那是“醜書”，每一個審美層次，有一個認知的過程。若用低層次的審美標準，看誰的書法都是“醜書”。

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