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品讀校史2∣師生同甘共苦度荒年
度荒年是什麼意思
崢嶸往昔
風雨70載
積澱綿長
一起傾聽時光的迴響
……
這裡有
少年的憧憬
青春的記憶
拼搏的汗水
收穫的快樂
成長的足跡
代代一中人將時光鐫刻在這裡
跟著新中國成立的步伐,70載的滄桑砥礪,有著艱辛和不安,亦有改革和發展,也有代代一中人堅守、奉獻的精神信念。
建校伊始,面對重重困難,辦學條件艱苦,師生艱苦奮鬥,同甘共苦,克服困難,創造辦學奇蹟。
五十年代末六十年代初,由於天災人禍,生活更為艱難。為了老師和同學們的身體健康,學校組織生產自救,千方百計抓生活。
當年的校友忘不了那用地瓜幹、野菜製作的黑饃饃,大家樂觀地為之起了個雅號叫“鉛球”,這是同學數年間用來充飢果腹的主食;學校農場生產的白菜、蘿蔔,是主要的蔬菜;自己動手用地瓜製作的粉條,則是改善生活的佳餚。
雖然那時生活很苦,但師生員工雄心猶在,緊緊團結在黨支部的周圍,同甘共苦度荒年;老師苦教,學生苦學,員工苦幹,硬是把教育教學質量搞了上去,進入了全區的前列,多次列席省重點中學會議,並進入省重點中學序列。
1959年進入“三年經濟困難時期”,師生吃糧定量,主食不足瓜菜代。學校及時加強形勢教育,領導幹部、中青年教師與學生“三同”,即同吃、同勞動、同甘苦,共同渡過難關
學生輪流手工摶制水泥球坯子
校地種植的蘿蔔大豐收
師生刨運地瓜,自己動手製作粉條,那時雖然生活十分艱苦,但師生情緒高昂
炊事班張立芳研製了切菜機,省力省時,大大提高了工作效率,受到好評,被學校評為炊具革新能手
課前三分鐘,教師候課,學校領匯入班巡查
勤儉節約儲菜備荒,老師下課後將蔬菜曬乾,確保冬天有足夠的蔬菜
勞動後的野餐,學校定期給師生髮康復餅、開小灶以增加營養
師生在校地種植玉米,1960年,根據山東省委《關於進一步壓縮整頓非農業人口口糧定量和多項事業用糧的指示》,教師每月供應糧由31斤壓縮為28斤,學生由36斤壓縮到32斤。11月10日,供應糧標準繼續降低,教師降到每月27斤,學生降到每月29斤。為彌補口糧不足,師生在校地種植玉米
20個教學班的班長帶頭深翻深刨,拉犁子拉耙,在學校植物園種小麥高產田
學生以班級為單位參加小麥後期管理
黃瓜、西紅柿豐收,同學們將成熟落地的鮮果一顆顆撿起送交教導處
為保證師生四季蔬菜供應,學校建大棚,想方設法解決糧食短缺、營養不良的問題
學生得知董學田老師患胃病住院手術,爭先恐後踴躍獻血
校門前依依的垂柳,大門裡成行的翠柏,廣闊平坦的操場,窗明几淨的教室,生機勃勃的菜園,都見證了師生們勞動建校的業績
單縣一中初三二班部分同學和班主任董學田老師的合影
恰同學少年,高中二級二班學生劉慶武、呂克十年校慶留念
在艱苦奮鬥的歲月裡
校園的各個角落
都有師生奮鬥的足跡
展現了一中人
特別能吃苦
特別能奉獻
特別能鑽研的
時代精神
編輯: 王文婷
稽核: 趙 峰
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