劉喜秧：每天充滿活力又和學生一起“自我反省”

紅網時刻記者 蘇莉雅 通訊員 吳維 株洲報道

劉喜秧。

4月底，2019年度“新區榜樣”第一季名單釋出，建寧實驗中學1616班班主任劉喜秧榜上有名。看著剛拿回的獎狀，劉喜秧心裡樂滋滋的。作為一名中學班主任，對她而言這不僅是一份榮譽，更是對她認真嚴謹教育工作的肯定。

劉喜秧（右三）班上的學生在學校各大活動上嶄露頭角。

將“自我反省”成功應用到班級管理中

初二時，劉喜秧接管了1616班。這個班有些特殊，男生數量佔了班上一半多，個頭比她還高一截，管理起來不是個容易事。早上七點半就來到教室，晚上七點半才離開辦公室，白天沒課時還經常去教室看看……為了守護好班級，劉喜秧和學生們在一起的時間比一般老師多。“劉老師每天照顧班級都照顧到很晚，我們都開玩笑問她家裡人會不會有意見。”在同事眼中，劉喜秧就是“愛崗敬業”的代名詞。

在劉喜秧看來，班主任應該以身作則，並帶著學生一起向前奔跑，所以她對自己、對學生都十分嚴格，不論是學習，還是班級的衛生和紀律，甚至細到學生的著裝。所以，班上每個學期都有著不同程度的進步，連“流動紅旗”都成為了班級“熟客”。

從辦公桌的抽屜裡拿出好幾本寫滿了隨筆的本子，劉喜秧告訴記者，在自己記下的文字中她學會了很多。“遇到一時半會兒解決不了的問題，我就寫下來，讓自己的心平靜下來。寫完後，再回過頭來看看，經常就能夠想到問題的答案。”劉喜秧認為，隨筆更像是一種自我反省，讓她不斷在反思中成長。

同樣，她也將“自我反省”應用到了班級管理中，要求每位學生寫“每日一省”，反思自己當天的不足。在“每日一省”中，劉喜秧常常能及時發現學生的問題，並告訴他們該如何克服或是同學生一起解決。

一次，在收上來的“每日一省”中，有學生反映自己最近上課有些走神、喜歡打瞌睡，卻又不知道該如何解決。放學後，劉喜秧找到學生，開始進行“診斷”。“下次上課如果還想睡覺或者是走神，試一下站起來聽課吧。”溫柔的話語，真切的關心，學生聽了之後感受到即便學習出現了問題，但班主任細膩、無微不至的教導也能夠讓自己有了正確的認識，並迅速回到學習的“正軌”上。

久而久之，透過“每日一省”的獨特交流，劉喜秧慶幸地發現，學生們在各方面都有了不小的進步。

“美食節”上，劉喜秧（左一）和孩子、家長都樂在其中。

每天充滿活力總是樂觀向上

劉喜秧有個正讀三年級的可愛女兒，身為母親，同時也作為一名班主任，她將班上55個學生都當成了自己的孩子。在面對班上屢次犯錯的學生時，她既展現了嚴厲的樣子，也表露出了自己溫情的一面。

班上的小李（化名）曾是個調皮學生，讓不少任課老師頭疼，劉喜秧觀察了一段時間後，拿出了自己的行動。她總是以十分的愛心和十二分的耐心，不斷和小李談心。多次語重心長的談話後，小李無論是在紀律上，還是學習上都有了明顯的進步。“當學生有一點進步時，我就及時表揚、鼓勵他。”同時，劉喜秧也喜歡將學生的成長、進步分享給家長，並提醒家長多鼓勵孩子，讓學生在學校和家裡都能夠感受到關心。

“優秀傳播使者”、“株洲市百優教學能手”……奔跑在教育教學的道路上，劉喜秧獲得的榮譽可不少，她似乎有著使不完的勁兒。因此，每天充滿活力、總是樂觀向上的她在同事和學生中間還有著“喜洋洋”老師的美名。“我這個年齡階段的老師是很幸運的。”今年38歲的劉喜秧認為，前有年長的教師提供經驗和幫助，後能從年輕“血液”身上學習新點子，這是她始終能夠保持活力和充滿能量的秘笈。

劉喜秧在管理上下足了功夫，同時，她也將這份活力延續到了各種班級活動上。為豐富學生的校園生活，提高他們的動手能力，劉喜秧在班上設計了一年一度的“美食節”活動。“美食節”上，劉喜秧帶著學生們一起準備佳餚，並邀請家長和任課老師前來品嚐。看著學生們有模有樣地做著飯，大家互相幫助，教室中充滿了歡聲笑語，她心裡很是開心，“原來，自己的正能量也能傳遞到學生身上。”

如今，1616班的“美食節”已經成為了建寧中學學生校園文化的一塊響噹噹的“品牌”，甚至其他班級和其他年級的老師也想來“佔個座”，品嚐這些由學生親手做出的美食。

“時間悄然過去，無論是一路風雨還是一路風景，劉老師您都帶著我們一起挺過來了……”劉喜秧常常在作業本中發現學生寫給她的小卡片，學生樸實的文字總讓她感受到了絲絲溫情。“我希望能夠以一己之力用心呵護每一個學生，讓他們在不同的場合熠熠發光。”